信息化教学设计方案zoulida样本.doc
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2022-11-20
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信息化教学设计方案
1．教案标题: 《数字媒体应用设计》课程教案
2．课程概述( 含课程性质、 教学内容分析、 学生基本情况分析等)
本单元是多媒体艺术专业本科三年级《数字媒体应用设计》的理论部分, 在此之前, 已学习了
Photoshop、 Illustrator 矢量设计、 Flash 动画设计、 艺术设计学等内容。
本章教学课内计划 4 学时, 课外计划 12 学时, 用两周时间完成。
本章教学内容主要有: 1, 引入数字媒体商业设计的概念, 使学生对商业平面设计、 交互式媒体设计
制作、 数字影像合成的基础理论知识有比较全面的了解。2, 回顾学生之前所学的一系列多媒体设计软
件, 比如 Photoshop、 Illustrator、 Flash 等。让学生了解各个数字媒体制作软件技术在数字媒体商业设
计中所处的地位及所能完成的功能, 并掌握数字艺术理论知识与数字媒体制作软件技术结合的知识。再
次, 介绍网络动态交互设计的基本理论与方式, 让学生从商业的角度感受和理解数字媒体设计原则、 要
素、 范畴。3, 给学生呈现多个商业设计实例, 讲解实例的商业要素和创意, 培养学生的商业设计思维。
本部分是为以后学习和项目实例的设计打下理论基础, 使学生在较短的时间内对数字媒体商业设计基本
理论有较好的把握。
3．任务或问题
(1) 培养学生的商业设计理念, 对商业设计概念有所了解。举一些数字媒体设计的例子, 讨论其应用
和设计特点, 加深学生的理解。
(2) 分别回顾数字媒体软件的功能和应用。培养学生的数字作品的工具软件分析应用能力。
结合数字艺术知识, 将创意思想经过软件表现出来, 形成最终作品。
(3) 培养学生的交互设计理念。鉴赏一定数量的数字媒体商业设计案例, 加强学生的商业思维和创意。
分析案例中所使用的工具, 加强学生的多媒体工具应用能力。
4．学习目标( 教学目标或学习成果)
1． 学生经过此讲的学习, 应了解商业平面设计、 交互式媒体设计制作、 数字影像合成的基础理论
知识。
2． 学生应学习掌握数字媒体设计系统的构成与应用, 回顾已经掌握学习的素材的处理方法, 掌握数
字艺术理论知识与数字媒体制作软件技术结合的知识。
3． 学生在教师的引导下, 经过商业设计实例的鉴赏和分析, 了解数字媒体商业设计基本概念, 掌握
网络动态交互设计的基本理论与方式。
作者情况
姓 名
邹立达
工作学校
山东女子学院
所教专业
多媒体艺术
E-mail 地址
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