中职计算机教学中的实践策略探究.doc
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2022-07-19
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中职计算机教学中的实践策略探
究
摘要：随着我国新课改的推行，中职业教育更加注重以人为
本，中等职业学校作为我国培养大量技术型人才和高素质劳动者的院
校，更应该与时俱进，响应国家号召对教学方式进行优化改革。微课
作为信息时代与新课改结合的产物，在教育领域大放光彩，本文就微
课在中职计算机教学中的优势和应用进行阐述。
关键词：微课教学；中职教育；教学方法
中等职业教育肩负着为我国培养高素质劳动者的重要人任务，
为了保证中等职业教学的质量，中等职业教育的教学手段也在不断的
改进和优化。最近几年流行起来的微课教学模式就是一种优秀的新型
教学手段，在实践中取得了良好的效果。微课教学打破了传统教学中
空间和时间的制约，让学生的学习不在限于教室、课堂，在中职计算
机教育中被广泛的运用。
一、微课在中职计算机教学的优势
（一）提高教学效率传统教学受制于课堂时间的限制，教师在
课堂上为求能将知识点尽可能的讲解全面会不自觉的占据主导地位，
使得课堂变得枯燥，学生的学习效率降低。微课不同于传统教学，具
有很高的灵活性，教师可以“化整为零”将知识点制作成小视频，每
个视屏只讲一到两个知识点，时间尽量在 10 分钟之内，便于学生利
用零散的时间对于知识点进行预习、复习，提高教师的教学效率[1]。
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