土木工程力学(本)课程基于网络考核方案
一、考核改革的目的
1.通过本课程考核的改革,深入探索现代远程开放教育、成人学习课程考核的基本模
式;
2.通过本课程考核的改革,进一步强化教学过程的落实。
3.在结构分析电算化的行业背景下,探索土木工程力学(本)形成性考核合理的题型和
内容,将形考重点放在杆件结构计算的基本概念、基本原理和基本方法的训练与测试。
4.探索远程成人考核的信度、效度,保证学习质量。
二、考核目标
通过考核既要检测学生对力学基本概念、基本理论的理解程度,又要检测学生对基本方
法的运用程度.
三、考核对象
国家开放大学开放教育土木工程专业(专科起点本科)的学生。
四、考核方式
本课程考核主要分为两种方式:形成性考核和终结性考试。形成性考核占总成绩的
30%,由 5 次作业构成,随平时学习过程完成;终结性考试占总成绩的 70%,在学期末进行。
(一)形成性考核
完成一定量的习题是学好本课程的一项重要的、必不可少的工作。通过这些习题的练习,
逐步加深对课程中各种概念的理解、基本计算方法的应用,达到基本掌握本课程主要内容的
目的。通过形成性考核一方面可以加强对地方电大教师教学过程的引导、指导和管理,优质
的完成教学任务,实现教学目标;另一方面可以加强对学生平时自主学习过程的指导和监督,
重在对学生自主学习过程进行的指导和检测,引导学生按照教学要求和学习计划完成学习任
务,达到掌握知识、提高能力的目标,提高学生的综合素质。
第一部分 形考说明
设计 5 次测验题,占课程综合成绩的 30%。
形式:5 次客观测试题。
注:每次形考任务按百分制进行成绩评定.
操作:所有形成性考核试题均由国家开放大学统一编制。
第二部分 形考内容
第一次形成性考核
客观测试题(100 分),学习完第 1 章绪论和第 2 章几何组成分析之后完成本次任务。本
次测试从颁布到关闭的时间为 2 周,从颁布之日起,学生即可参加测试,计算机自动评判测