小市中心小学校园信息化规划方案.docx
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2022-07-15
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随着教育体制改革的不断完善，小学的信息化教学的配置日趋合理。作为学校的信息技术
教师，为了该如何有效地处理和应对信息化教学中出现的各种繁杂的事务，为了如何提高
信息化教学的效率和效果解决以上问题，一个很重要的的手段，就是靠先进的信息化管理
系统。教育信息化包括：教育教学信息化和校园管理信息化。其主要内容包括：校园管理
信息系统(校园教学基础教育平台)、办公自动化、课务数据处理、教学资源共享、电子邮
件、internet的使用等功能。那么如何进行小学校园信息化规划和网络系统建设呢？我将
结合本人所在学校的情况做一些分析。
一 硬件建设
（一）
配合学校教育基础教育平台，互联网教学资源，家长网校等资源，预期给每个办公室配发
一台电脑。
1、开放性网络系统是学校信息化所必需的基础平台。
为了实现整个学校的计算机互连和资源共享，网络系统必须采用基于internet开放式体系
结构。开放性好的网络系统可以让学校自由选择网络产品，能保证系统之间的可连接性、
相互可操作性，保证系统的可扩充性和设备的互换性，使得学校在应用和设备上的投资得
到最大程度的保护。
2、先进性和可靠性原则
为了及时、迅速地处理网络上传送的各类数据、网络系统必须具备数据高速传输和处理能
力，提供足够的带宽，保证较高的吞吐量，因此网络必须具有一定的先进性。计算机网络
要想发挥出它的作用，必须有建立在它之上的应用系统。这里有一个非常形象的比喻：网
络就象路，而应用系统就象车，只修路但没车跑，路也不能发挥它的作用。这必须跟据学
校的实际情况，选择恰当的应用系统。
学校的教育教学中数据信息的发生是不定时的，要求网络系统必须长时间的运行。强调培
训：老师是校园网的使用者，老师的计算机应用水平直接决定了校园网使用情况。培训一
定注重实效，而不能走过场。培训计划要科学合理，注意老师的反馈。
3、安全性和可扩充原则
在校园网络中，因为有大量学生的学籍信息和家长情况，所以，网络的安全性尤其重要。
为了确保网络上数据传输的安全、正确，必须采用多种方式，提供多个层次的访问控制。
4.标准化原则
关于教师办公室电脑使用与管理的规定为满足.
教师教育教学工作与教科研工作需要，提高教师现代教育技术应用水平和能力，经研究决
定，对教师办公室配备电脑。为充分发挥其作用，用好、管好电脑，特作如下规定。
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