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成人计算机教育改革探究
【摘要】近年以来伴随信息技术的发展,我国成人计算机教
育得到了人们的普遍重视,成人计算机教育教学质量不断提高。计算
机知识和其他学科知识不同,计算机知识内容十分繁杂,更新十分迅
速,教学方法存在特殊性,教学内容逐步丰富,计算机知识的实践应
用更加复杂,这需要不断优化、更新计算机教育。
【关键词】成人计算机教育;教育改革;办学模式;教学质量
一、成人计算机教育呈现出的特点
成人计算机教育和一般计算机教育存在较大差异,其自身具备
特殊性。在充分了解到成人计算机教育的特点之后,才能从这些特点
入手,分析成人计算机教育模式、教育方法、教学目标等方面存在的
问题。1.教育对象与一般计算机教育不同。成人教育院校以及计算机
信息职业培训学校中接受计算机教育的对象都是成人,他们来自于各
行各业,大多数人具备一定的工作经验,与此同时,希望通过计算机
知识的学习不断提高自身的计算机应用能力。这些人希望通过学习不
断充实自己的能力,或者参加计算机信息相关考试,获得各种资格、
级别证书,以此作为跳槽、升职的必备条件,进而能够端正学习态度,
认真学习知识,能够做到时刻约束自己、管理自己,在学习中具备一
定的自我探究能力,能够做到主动思考,主动查缺补漏。但是这些人
没有系统学习计算机专业基础理论知识的机会,计算机专业技能水平
较低,不了解计算机的各种性能,自身的知识系统存在明显存在缺陷,