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教育信息化培训学习总结

篇一:教育信息化培训学习总结范文　　201x 年 11 月 17 日至 20 日，我有幸参加了湖南省教

育信息化管理干部培训班。这次培训历时 4 天,参加培训的有来自怀化、湘西自治州中小学

的 176 名市州县教育局主管教育信息的领导、校长、副校长。这次培训课程安排紧凑、内容

丰富，授课老师有的是省教育厅主管教育信息化工作的专家，有的是省内教育信息化管理工

作做的很好的学校校长，授课方式让人耳目一新.除了上课,在生活方面主办方也考虑的非常

周到，饭菜丰盛可口、房间干净舒服，总之,这是一次让人非常难忘的培训。

　　对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义,非常有必要，因为它让我充实了更

多的理论知识，更让我开阔了视野,解放了思想。特别是省教育厅王健厅长的《人人通讲

析》、黄国圣主任的《湖南省教育系统网络信息安全工作部署》、潘军主任的《以教育信息化

带动教育现代化》、龚明斌的《校长及教师信息素养的培养与提升》、周艳校长的《我们和信

息化面对面》，让我收获颇多。加之与来自不同县市区的同仁们聚集一堂,相互交流借鉴工作

经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力.以下是这次学习的几点体会：

　　一、新精神的解读，了解了新的形势

　　开课第一天我们就学习了教育信息化的定义及发展趋势、规划和思考。2012 年 9 月国

务委员刘延东在全国教育信息化电视电话会议上指出信息技术对教育发展具有革命性的影

响，必须予以高度重视，要把教育风格信息化纳入国家信息化发展整体战略，超前部署。特

别是王健厅长的报告，让我第一次知道了“三通两平台"的定义,“三通”为：推动“宽带网络校

校通"，完善学校教育信息化基础设施；推动“优质资源班班通”,加快内容建设与共享；推动“网

络学习空间人人通”，促进教学方式和学习方式的变革.“两平台”为：建设教育资源“公共服务

平台”；建设教育管理“公共服务平台”。他还指出,实现“三通两平台”，硬件不是目的，应用

是根本，教师是关键、普及是目标.信息技术可以对中国的教育产生革命性的影响，可以提

高中国人工作和生活的质量，面对全球化，面对复杂的社会，人脑思维是远远不够，一定要

人机思维,要熟悉和实践教育信息化,加速教育的信息化。

　　二、新概念的学习,开阔了视野,提高了理论水平

　　目前在我们的生活中技术越来越成为生活的一部分，生活的环境越来越复杂。我们要改

变以往的传统观念,技术不是一种技能，而是一种基本素养。教师在课堂上要从学科教学与

信息技术手段整合要慢慢过渡到学科教学与信息技术手段融合，要向“教育与技术的融合,人

和技术的愈合，技术与技术的融合”方向迈进.在信息社会中的人的生存是一种信息化的生存。

作为一名教师也必须改变我们去信息技术的偏见与看法，许多教师认为信息技术会带给学生

许多负面的影响,比如沉迷游戏、黄色不良信息、进入陌生的交际圈。对于这种情况隔离并

不是办法，我们教师要做到的是要正确引导，关键是要找到正确的替代品，让学生有成就感。

听过课以后，我着实对以前我校没收学生手机的做法感到羞愧。如果今天的教育和老师不生

活在未来，未来的学生将会生活在过去。通过专家们的讲课，我还了解到一种新的概念,就

是“云计算”的概念。目前许多的行业引进了“云计算”，而教育云也成为了新热点，并纳入了

国家规划当中。教育云代表教育信息化的第三个浪潮，它具有集中管理、按需扩展，使计算

机灵活、减少硬件设备的成本、减少管理创新的复杂性等特点。这次接触到的新词语还有“移

动终端”、“自定义”、“大数据”、“物联网”、“微课”、“MOOC”。

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