浅析网络环境下合作学习的利弊及其与教育教学结合产生的重大影响.docx
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2022-07-12
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浅析网络环境下合作学习的利弊及其与教育教学结合产生
的重大影响
摘要：随着科学技术的发展，人们的生活被网络环境包围，而教育也
在网络时代下迅猛发展。学生可以通过网络教学习得更多知识，也可以
和更多学校之外的朋友交流沟通。此外，这种新兴的教学模式还可以拓
宽学生的视野，提升他们的学习技能和学习成果，同时规避传统的面
对面课堂带来的缺陷；另外，就教师的教学而言，它也可以提高教学
效率。另一方面，关于合作学习，它不仅是一项学习技能，更是一种社
交技能，也对当今高速发展的网络环境下的教学大有裨益。二者的结
合将是信息时代全面繁荣的重要硕果之一。
关键词：网络环境；合作学习；利弊；教育教学成果；影响
一、背景简介
合作学习是随着教育的不断进步所衍生的新型的教学方法，合作学习
的内容包括：它是一种新兴的教学模式，参与者分为不同的小组进行互
动交流，进而学习和分享自己所学的知识，最后实现教学目标和学术目
标
[1]
。通常学生有共同的学习目标，所以在合作学习的过程中学生共享
的资源对自己和别人都有一定的“责任感”，也就是大家的资料一定
要是对完成学习目标有帮助的。因此，一个学生的成功可以带动其他
人的成功，最终达成整个合作学习流程的成功，合作学习的概念也是
基于讨论与争论，对于目标任务的回馈，对于有效信息的进一
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