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高职计算机应用基础教学研究
摘要:MOOC为我国教育事业向信息化方向发展带来了新
的活力和生机。基于MOOC的高职计算机应用基础教育观念与教育
模式,为高职教改指明新的工作方向。凭借MOOC平台优势,教师
和学生均可享受网络开放性资源,落实学习或教育内容的更新以及知
识结构的优化,对于提高教师教育水平、创新教育内容、提升学生学
习成效均发挥着积极作用。基于此,以MOOC为背景,探索高职“计
算机应用基础”教育创新策略,以供参考。
关键词:MOOC;高职;计算机应用
基础计算机网络技术迅速发展与网络覆盖范围的扩大,计算机
和人们日常工作及生活的联系逐渐紧密。高职院校教育体系中,计算
机使用能力已经成为学生必须掌握的基础能力与素质。高职院校将计
算机应用基础这门课程纳入人才培育计划中,并列为必修课程,每个
专业学生均需学习。该课程作为高职院校全体学生必修的公共基础课,
学校始终关注着如何提升该课程教育有效性,提升学生的计算机实践
应用能力。伴随信息技术与课程的结合,以及信息化教育资源共享观
念的深入,MOOC作为大规模在线课程,凭借其在线教育模式的优
势获得广大教职工关注,也为从事高职计算机应用基础教学的教育工
作者带来重要启示。
一、MOOC相关概念界定
(一)MOOC的内涵。MOOC也称作慕课,属于大规模开