智慧教室调研报告.doc
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2022-06-24
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智慧教室调研报告
1、研究背景
美国等发达国家愈来愈重视应用信息与通信技术来改造教室,在
教室中广泛采用了数字化学习技术,来提升学生学习效率和教育质量,
进而达到提升国民素养和国家竞争力的目的。发达国家大部分学校
的教室已从传统的多媒体教室向全数字化的智慧型教室转变,实现教
室装备的智能化,强调交互式学习环境的构建以及借助在线学习平台
实现课堂内外学习的一体化。
我国《信息化十年发展规划(2011—202 ０)》中明确提出“制
定学校数字校园建设标准,实现基础设施、教学资源、应用能力等全
面达标”的要求.教室作为开展学校教育的主要教学场所和构成学校的
基本组成单位,教室中基础设施、教学资源的配置情况能更具体细致
地反映出学校数字化建设的状况，师生信息技术能力也是在教室中
得到最广泛的应用，所以数字校园基础设施、教学资源、应用能力
要达标,就需要规范数字化教室的建设、引导师生的信息化应用.
2、研究目的
随着我国信息化的不断推进，当前中职学校信息化的重点逐渐
由“建设”转为“应用”,教室这个信息化建设和应用的主阵地也应该成为
关注的重点。教育信息化过程中，教室信息化的根本目的是促进课
堂教学的创新，来提升教育的效果、效率和效益。但是无论从信息
技术的角度还是从教育本身来看，目前我国教室信息化的水平并不
能匹配教育本身的需求。当前我国大部分中职学校基本普及的多媒
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