马司小学智慧课堂教学活动总结
我校于 2017 年 3 月 14 日至 1 6日开展了教师智慧课
堂教学比武活动.本次活动的目的旨在促进我校教师快速成
长,搭建教学研究、交流平台,挖掘教师教学潜能,围绕“智
慧教学”这个核心,大力构建“高效课堂”,切实提高教师专业
技能水平,全面提高教育教学质量.
一、基本情况
我校教师共有 9 名参加教学课堂活动,涉及学科有语文、
数学和英语.采取教学比武的方法是在规定时间内“比武前传
教案、比武后传教学反思",共收教案 9 篇、教学反思9篇.
结合教学评价量表量分,每个评委给教学比武者进行综合文
字评价,指出优点、缺点和教学指导建议,课题组最后综合
评委意见,分别给每位教学比武教师反馈教学评价意见.
二、本次活动主要成绩
从总体情况上看,通过技能培养,在指导老师的帮助下和
学校督促指导下,教师的课堂教学专业技能提高较大.
1、具有良好的教学基本素质,教态大方,课堂教学基本
功扎实,坚持普通话教学,课堂具有一定的调控能力,语言表达
丰富且还具有感染力.都会使用多媒体教学,使教学更为直
观,教态自然大方得体,育人功能在学科中体现较强,突
出学科“双基”训练,板书技能较好。
2、有清晰的教学目标明确,目标制定符合学生实际,新
课程情感态度价值观“三维目标”在他们的课堂教学中得到了
较为充分的体现。
3、教学设计富有创造性,教学流程富有严密的逻辑性,
教学环节过度自然平稳。教师的教学语言富有情趣,表现出
一种富有激情式的教学.
4、教师善于发现和捕捉孩子的闪光点,及时鼓励和表
扬,对智慧的碰撞能力的生成有较好的引导作用。
5、他们都能采用小组合作探究式的学习方式,培养孩
子的合作能力、探究能力、发现问题和解决问题的能力,充