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信息技术个性化教学初探
摘要:在教育信息化发展的今天,如何在教学中充分发展学生
的个性,实施个性化教育,是现代教育的一项重要课题。本文
针对促进学生个性发展的重要性并结合素质教育、课程设置、
教学设计以及课堂教学实践,分析了信息技术教育教学对促进
学生个性发展的可行性,认为信息技术为个性化教育提供了有
力的支撑,因此在信息技术教育教学中充分重视并不断加强有
利于个性化发展的教育教学内容,是学生个性化发展及培养“创
新”精神的共同需求。
关键词:个性化教学 素质教育 信息技术
虽然现在教育界一直提倡素质教育,但对于多数高中来说
学校的整体发展状况还是与学生的升学率有紧密联系。于是学
校、教师、家长、学生便会对各学科除了兴趣外便会以高考占
分比例大小逐一衡量,然后给予不同的关注和重视。这是一种
不争的事实,因为学生成绩从某种角度来说确实可以体现出一
个学校办学质量的高低。放眼我们的国土,有多少间学校所进
行的教育是真正的“素质教育”?绝大多数学校依然以“素质教育”
的美名在进行着不折不扣的“应试教育”。
人们并不是有意和“素质教育”开玩笑,而是不知道怎样才
能实现“素质教育”。因为班级教学的模式是为“应试教育”量身定
做的,而“素质教育”的模式是对学生进行个性化教学,而班级教
学无法做到这一点,我们不可能取消班级教育,又不能逆潮流
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