通过信息化教学直击中考实现高效梦.doc
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2022-06-01
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通过信息化教学直击中考实现高效梦
通过信息化教学直击中考实现高效梦
通过信息化教学
直击中考实现“高效梦〞
摘要：在新课程背景下的信息技术与数学课程整合中，需要教师的教学方式效
劳于学生的学习方式，创设融洽和谐的学习气氛，引导学生自主、合作、探究
式的学习。通过信息化教学可以辅助我实现师生间的互动，构建中考复习的“高
效课堂〞。在三轮复习中，我的具体做法是：活用交互式电子白板，实现板块
复习中知识的系统化；善用几何画板软件，突破专题复习的难关；巧摄微视频
讲解模考卷，直击中考；
关键字：信息化；教学；中考复习；高效；
正文：
在新课程理念指导下的教学活动中，课堂不再单纯是教师居高临下地唱独角戏，
而是教师与学生通过意见的交换、思想
的碰撞、合作式的探讨等形式实现师生间的互动课堂。在新课程背景下的信息
技术与数学课程整合中，更需要教师的教学方式效劳于学生的学习方式，创设
融洽和谐的学习气氛，引导学生自主、合作、探究式的学习。尤其是初三毕业
班总复习，教学时间紧，任务重，要求高，如何提高数学总复习的质量和效益，
是每位毕业班数学教师和学生必须面对的问题。从 xxxx 年至今，我连续带初
三毕业班，随着学校
信息化硬件软件设备的不断更新和使用，以及自己对中考复习教学的深入研究
和探索，我认为通过信息化教学辅助可以实现师生间的互动，构建中考复习的
“高效课堂〞。
在中考的三轮复习〔板块复习，专题复习，模拟冲刺〕中总觉得板块复习占用
很多时间，每一板块的复习至少需要一个半月时间。偶尔遇上一届程度较差的
学生专题复习训练这一轮就被挤掉，直接进入模拟测试阶段。结果就是个别优
生吃不饱，考高分受到较大影响。如何解决这样的困难呢？xxxx 年 9 月，我校
的班班通教室的配置由“电视、电脑〞更新为“红外数控触摸一体机〞，使用它
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