中的“一滴水经过丽江”是著名作家阿来的散文作品，被收录在人教版八年级语文下册的第五单元。这篇课文以独特的视角，通过一滴水的旅程，描绘了丽江古城的历史变迁、自然风光以及人文风貌，旨在让学生领略到丽江的美，同时培养他们的想象力和观察力。
中提到的“江西专版”可能是指江西省根据国家统编教材改编的具有地方特色的教辅材料，这样的版本通常会结合当地的文化背景和教育需求进行一定的调整。而“习题课件新人教版20191129353”则表示这是一套针对这篇课文的练习题目和教学辅助课件，新编的人教版指的是更新版本的人民教育出版社教材，日期“20191129”可能是该资源的制作或发布日期，而“353”可能是内部的文件编号或版本标识。
在教学过程中，教师可以利用这样的课件来辅助课堂教学，通过多媒体的形式展示文章内容，使学生更直观地理解“一滴水经过丽江”的故事线。课件可能包含课文朗读、重点词汇解析、句子分析、文学手法讲解、习题解答等多个部分。对于“一滴水经过丽江”的习题设计，可能包括以下几个方面：
1. **基础理解**：要求学生掌握文章的基本内容，如一滴水从雪山出发，经过哪些地点，经历了哪些变化，最终汇入大江。
2. **词汇理解**：对文章中出现的生词和成语进行解释，如“潺潺”、“古朴”等，提升学生的词汇量。
3. **句子赏析**：选取文中的优美句子，引导学生分析其修辞手法（如比喻、拟人等），体会作者的情感表达。
4. **情节分析**：讨论一滴水作为叙述者的独特视角，如何帮助读者了解丽江的历史文化。
5. **写作训练**：让学生模仿文章的写作风格，以一个物件的视角描述自己的旅行，锻炼他们的创意写作能力。
6. **文化探究**：探讨丽江古城的世界文化遗产价值，以及纳西族文化对丽江的影响。
7. **阅读理解**：设计阅读理解题目，测试学生对文章深层含义的理解，如水与丽江的关系象征着什么。
8. **综合运用**：结合地理、历史知识，让学生在地图上标出一滴水的旅程，或者查阅相关资料，了解丽江的历史变迁。
通过这些习题，学生不仅可以深入理解课文，还能提高他们的语文素养，培养他们对自然和文化的热爱与尊重。同时，教师也能根据课件中的反馈调整教学策略，确保教学效果。
