这篇资料涉及的是初中历史课程中的一个关键知识点——“百家争鸣”。百家争鸣是中国历史上春秋战国时期的一个文化繁荣阶段，各种思想流派如儒家、道家、法家、墨家等纷纷涌现，对后世产生了深远影响。
1. 战国时期文化的特点是“百家争鸣”，指的是各种学术流派相互辩论、交流思想的现象，B选项正确。这一时期的思想活跃为中华文化奠定了基础。
2. 《论语》是记录孔子及其弟子言行的著作，B选项正确。孔子是儒家学派的创始人，强调“仁”和“礼”。
3. “仁”的思想来源于儒家，B选项正确，这是孔子的核心思想之一，强调人与人之间的和谐关系。
4. “知之为知之,不知为不知”体现了孔子的教育思想，B选项正确，他提倡实事求是的学习态度。
5. 塞翁的故事体现了老子的辩证法思想，认为事物的祸福可以相互转化，C选项正确。老子是道家代表人物，主张“无为而治”。
6. 春秋战国时期的“百家争鸣”局面是郭沫若提到的学术思想的黄金时代，B选项正确，这一时期出现了许多重要的哲学流派。
7. 我国法治的鼻祖是法家的代表人物韩非，D选项正确，他主张以法治国，强化中央集权。
8. 道家学派认为万物皆有两面性，B选项正确，这体现在其核心理念“道”中，认为对立面可以互相转化。
9. 对后世影响最大的学派是儒家，A选项正确。儒家思想在中国传统文化中占据主导地位，影响深远。
10. 中国古代百家争鸣中，乙同学的表述可能正确，因为乙没有给出具体观点，但儒家和道家确实对中国文化有重大影响。
11. 传教士翻译的孔子言行著作应该是《论语》，B选项正确。
12. 提出建立君主专制中央集权封建国家主张的是韩非，D选项正确。
13. 反对战争，提出“春秋无义战”的是孟子，B选项正确，他主张用“仁政”治理国家。
14. 语文老师可能采用儒家的管理风格，历史老师可能受法家影响，因此①④正确，选B。
15. (1)对应D.庄子，(2)对应A.孔子，(3)对应C.孟子，(4)对应B.墨子，(5)对应E.韩非。
通过这些题目，我们可以看到，百家争鸣时期的各种思想是如何融入到日常教育和管理中，反映了不同学派的主要观点和对后世的影响。学习这段历史有助于我们理解中国传统文化的多元性和深厚底蕴。
