【知识点解析】
1. **词汇应用**：在填词练习中，出现了一些英语词汇，如"亲戚"（relatives）、"小册子"（brochure）、"像"（resemble）、"祝贺"（congratulate）、"无意的"（unconscious）、"冒犯"（offence）、"明确的"（explicit）、"协商"（negotiate）、"购买"（purchase）、"勾出轮廓"（outline）。这些词汇是英语学习的基础，需要掌握它们的拼写和用法。
2. **语法与句型**：
- 单句改错部分涉及到常见的语法错误，例如：复数形式的使用（"Congratulation" 应为 "Congratulations"）、形容词与动词的误用（"offending" 应为 "offended"，表示感到冒犯）、介词的遗漏（"approve" 后应加 "of" 表示同意某事）、动词分词形式的使用（"consisted" 应为 "consisting" 表示主动状态）、及物动词与不及物动词的区别（"stand" 应为 "standing"，现在分词作宾补）。
- 完成句子部分涉及到了时间状语从句（"while we were having dinner"）、让步状语从句（"While we are neighbours"）、比较级的用法（"the better he worked"，"warmer and warmer"），以及定语从句（"who saw the man killed"）。
3. **语篇改错**：语篇中的错误是形容词副词的误用，"happy" 应该改为 "happily"，因为此处修饰的是动词 "smiling"，需用副词形式。
这些知识点反映了高中英语学习的重点，包括词汇的积累、语法规则的理解以及句子结构的应用。在实际教学或自学过程中，需要注重这些方面，以提升英语综合能力。同时，通过类似知能演练的方式进行练习，可以帮助学生巩固知识，提高语言运用的准确性。
