2018学年八年级物理上册物质的三态温度的测量课时跟踪练习含解析新版苏科版

这篇资料主要涵盖了初中物理中关于物质三态（固态、液态、气态）和温度测量的基础知识。物质存在三种基本状态：固态、液态和气态。固态物质具有固定的形状和体积，例如铁是固态；液态物质没有固定形状，但有固定体积，如酒精；气态物质既无固定形状也无固定体积，如氧气。在固态中，分子间的距离相对较小，使得物质有固定形状和体积。相反，气态分子间距较大，能自由移动，导致没有固定形状和体积。 温度是衡量物体冷热程度的物理量，常用温度计是基于液体热胀冷缩的原理工作的。摄氏温度计定义了冰点（水结冰时的温度）为0摄氏度，沸点（水沸腾时的温度）为100摄氏度。医用温度计，又称为体温计，通常用于测量人体温度，其测量范围是35℃至42℃，分度值一般为0.1℃。 在使用温度计时，需要注意一些基本操作，例如确保温度计的测量范围适合被测液体的温度，将温度计的玻璃泡完全浸入液体中，等待示数稳定后再读取，读数时温度计不能离开被测液体，视线应与液柱上表面水平。 温度计的读数可以反映出物体的温度状态。例如，在一个寒冷的日子里，室内和室外的温度计示数会有明显差异。如图所示，甲图可能表示室内温度，而乙图表示室外温度，其示数可能是负数，如-5℃。 在解答题部分，温度计的使用方法包括：确保被测液体温度不超过温度计的最大刻度，将温度计玻璃泡完全浸入液体，待示数稳定后再读取，且读数时玻璃泡需留在液体中，视线与液柱上表面平行。早期的温度计设计是通过加热玻璃泡，然后插入水中，根据水面上升的高度来判断温度，这是因为热膨胀的原理，玻璃管中的水位上升代表温度增加，下降则代表温度降低。 这部分内容涵盖了物质三态的基本特性、温度的定义、温度计的工作原理以及使用温度计进行温度测量的方法和注意事项。这些知识对于学习初中物理的学生来说是基础且重要的，有助于他们理解和应用物理概念。