2018秋九年级英语全册Unit6Whenwasitinvented测试卷新版人教新目标版

在2018年秋季学期的九年级英语教学中，人教版新目标教材的Unit 6 “When was it invented?” 成为学生学习的重点。单元内容围绕发明的历史及其对人类社会产生的深远影响，不仅要求学生掌握相关的英语词汇和句式结构，而且要加深对科技发展与历史进程的理解。为了检验学生对这一单元知识的掌握情况，编制了一套单元测试卷，其内容覆盖了听、说、读、写四个方面的技能。 在听力部分，学生需要通过听对话和短文来回答问题。这不仅考察学生对英语日常用语的理解程度，还要求他们能够从听力材料中获取具体的信息，并将其与图文信息相匹配。例如，学生可能会听到关于Tom的饮品偏好、John的国籍、以及女性对薯片的看法等日常对话，这些内容帮助学生了解日常生活中常见的对话情景，并学会如何在实际交流中运用所学知识。 听力材料中也包含了与科技发明相关的历史信息，如相机的产地、电话的发明、以及可口可乐的历史。通过这些材料，学生可以学习到如何用英语描述一个发明的起源、使用过程以及其对社会的贡献。值得一提的是，听力测试中的可口可乐，学生不仅要知道其诞生时间1886年，还要能够理解人们对于这一发明的不同态度和看法，这有助于学生了解科技发明在文化和社会层面的多维度影响。 在笔试部分，单选题主要考察学生的语法知识和词汇应用。题目设计涉及基础语法点，如动词时态、名词复数、介词搭配等，同时也有对形容词比较级和否定句等特殊句式使用的考查。这些题型要求学生能够在不同的语境下灵活运用语法知识，正确表达意思。 此外，测试卷还设置了填空题和回答问题的部分，这些内容不仅让学生有机会练习书写，而且能够测试学生的综合语言运用能力。学生需要根据所给材料，提取关键信息，运用所学知识来完成题目。这一过程能够很好地锻炼学生的信息筛选能力、逻辑思维能力和语言表达能力。 通过这份全面的单元测试卷，教师可以清晰地了解学生对“Unit 6 When was it invented?”所学内容的掌握程度，及时发现学生在学习过程中遇到的问题并给予指导。学生则可以通过此测试卷进行自我检测，对所学知识进行巩固和强化，为后续更深入的学习打下坚实的基础。 2018秋九年级英语全册Unit6 “When was it invented?” 的测试卷是对学生英语学习效果的一次全面检阅。它不仅关注学生对于语法和词汇知识的掌握，更重视学生对科技发明及其社会意义的理解。这样的测试设计有助于引导学生将英语学习与现实生活紧密联系起来，激发学生对科技发明及其历史的兴趣，培养他们用英语进行跨文化交际的能力，同时也为学生未来在更广阔领域内运用英语打下坚实的基础。