【知识点详解】
1. 质点的概念：在物理学中，质点是一个理想化的模型，用来简化物体的分析。它代表一个没有形状和大小，只有质量和位置的点。质点适用于忽略物体的形状和大小对运动分析的影响的情况。在题目中，质点的引入是作为建立理想物理模型的方法，用于研究物体运动。
2. 质点的适用条件：物体能否被视为质点取决于具体情境。大的物体在某些情况下也能被当作质点，例如在研究航空母舰的运动轨迹时，其大小和形状对轨迹的影响可以忽略不计。相反，当考虑汽车能否通过狭窄山路时，汽车的尺寸和形状就变得重要，因此不能视为质点。
3. 参考系的选择：参考系是描述物体运动时选定的静止或匀速直线运动的参照对象。在“孙悟空腾云驾雾”的例子中，观众感觉“孙悟空”在移动，是因为他们以飘动的云为参考系，而不是以孙悟空、平台或摄影师为参考系。
4. 时间与时刻的理解：时刻是指时间轴上的一个点，如t2表示第2秒末或第3秒初；时间则是两个时刻之间的间隔，比如t2～t3表示第3秒。t0～t2表示最初的2秒，tn－1～tn表示第(n－1)秒到第n秒的时间间隔。
5. 矢量与标量的区别：矢量具有大小和方向，如位移、速度、平均速度和加速度；标量只有大小，无方向，如路程、质量、时间。题目中A选项的物理量全是矢量。
6. 瞬时速度的定义：瞬时速度是在某个特定时刻的速度，如汽车经过路标时的速度、子弹在枪管中的速度等。B选项中的“队伍行进速度大约是 20km/h”通常是指平均速度。
7. 五米三向折返跑的成绩分析：此测试中的路程为从起点A到B、C、D再到A的总路径长度，即30米；平均速度是总路程除以总时间，所以是4 m/s。
8. 位移-时间图像的理解：根据图像，10s~20s内位移均匀增加，汽车做匀速直线运动；t=30s时，汽车位移为负，表示返回出发点；t=40s时，位移最大，离出发点最远；前10s内的平均速度小于前20s内的平均速度，因为后者包含了一段匀速直线运动。
9. 匀变速直线运动的图象识别：题目中提到的帆船先加速后匀速，这对应于速度随时间先增后恒的图象，符合B选项。
10. 匀减速直线运动的平均速度：对于匀减速运动，停止前的最后一秒平均速度等于停止瞬间速度的一半，由位移与时间关系式推导得出。
11. 参照物的选择：参照物是用于确定物体相对运动的对象，日常生活中，我们通常以地面、建筑物等为参考系。题目中A、C、D符合日常习惯，B选项中井的深度以井底为参考系，井“深”为0米并不符合常规理解。
12. 时刻与时间间隔的区分：时刻是时间轴上的点，如上课的8点钟；时间间隔是两点间的时间长度，如上课的45分钟。B选项的“你早该到校了”指的是时刻，C选项的“早已从家里出来了”指的是时间间隔，D选项的“7点50分以前”也是时间间隔。
13. 速度图象的分析：从速度图象中，我们可以读出0～2s内的加速度和0～5s内的位移变化情况，以及物体的速度变化规律。
这些知识点涵盖了高中物理的基本概念，包括质点、参考系、时间和时刻、速度、加速度、矢量与标量、匀速和匀变速直线运动，以及速度图象的解读。
