2020年春三年级语文下册第一单元4昆虫备忘录课时练新人教版20200313332

这篇资料是针对三年级语文下册第一单元第四课《昆虫备忘录》的课时练习，旨在帮助学生深入理解和掌握课文中的昆虫知识。课程的核心在于引导学生观察和了解自然界中的昆虫，通过文字游戏和连线活动激发他们对昆虫的兴趣，同时锻炼他们的语文能力。 1. 在汉字读音的选择中，正确读音分别为：目录（lù），丝绸（chóu），大款（kuǎn），瞎说（xiā）。这些基础的汉字发音训练有助于巩固学生的普通话基础，提高他们的语音识别能力。 2. 形近字组词环节旨在让学生辨别相似字形的不同含义。如“昆”常用于“昆虫”，“绸”对应“丝绸”，“摸”意为“抚摸”，“瞎”指“瞎眼”，“益”可指“益虫”，“晃”有“晃动”之意，“稠”形容“稠密”，“膜”用于“膜翅”，“割”指“割舍”，而“盎”则表示“生机盎然”。这样的练习可以帮助学生区分易混淆的汉字，增强他们的词汇量和语言运用能力。 3. 课文内容连线部分则让学生将昆虫的特征与对应的昆虫名称连接起来。如瓢虫的特征是“朱红色的硬翅上有小圆点”，蜻蜓的特征是“长了一对复眼”，独角仙的特点是“头上长着一只犀牛一样的角”，土蚂蚱的特性是“吐出一泡褐色的口水”。这个环节旨在帮助学生记忆课文内容，理解不同昆虫的形态特征。 4. 最后一个问题要求学生选择并解释自己最喜欢的昆虫。例如，学生可能会喜欢独角仙，因为它力气大且头上有一只犀牛般的角，这既展示了学生对课文的理解，也鼓励他们表达个人喜好和观察。 这份课时练习涵盖了基础的汉字拼音、形近字辨析、课文内容理解和个性化表达等多个方面，旨在全面培养学生的语文素养，同时通过昆虫这一主题，激发他们对自然科学的兴趣。通过这样的学习，孩子们不仅可以提升语文能力，还能在探索自然的过程中培养观察力和想象力。