小数除法是五年级数学中的重要知识点，主要分为两类：除数是整数的小数除法和除数是小数的小数除法。
对于除数是整数的小数除法，首先要理解基本的计算规则。当小数除以整数时，如果除到被除数的末尾没有余数，应按照整数除法的方法计算，商的小数点要与被除数的小数点对齐。如果除到末尾仍有余数，需要在余数后面添“0”继续除，直到没有余数。若商的中间某位不够商1，要在那一位上商0，并确保商的小数点与被除数的小数点对齐。
除数是小数的除法则更为复杂。要将除数变为整数，即通过移动小数点使其变成整数，同时被除数的小数点也要相应移动相同位数，若被除数位数不够，要用0补足。接着，按照整数除法进行计算，商的小数点与移动后被除数的小数点对齐。在验算时，可以利用“商×除数=被除数”或“被除数÷商=除数”的方法。
在处理积和商的近似值时，常常使用“四舍五入”法。当需要取小数的近似值时，看尾数最高位，若小于5则舍去，大于等于5则向前一位进1。在求积的近似值时，先算出准确积，再根据要求取近似值，末尾的0不能去掉。同样，求商的近似值也要注意保留位数，并且不能去掉末尾的0。
循环小数是小数除法中的一种特殊形式，指从小数部分的某位开始，一个或几个数字无限重复出现。循环节是这个重复部分。求循环小数的近似值时，同样使用“四舍五入”法。
在小数四则混合运算中，遵循的顺序与整数混合运算相同，即先乘除后加减，有括号先算括号内的。括号起到了改变运算顺序的作用。
了解这些基础知识对于解决五年级学生面临的小数除法问题至关重要。在实际解题时，需要注意将除数为小数的问题转换成除数为整数的情况，以及正确处理小数点的位置和近似值的取舍。掌握这些技巧和规则，将有助于提高学生的计算能力和解决问题的能力。
