这篇资料主要涉及的是高中语文的学习内容，具体是关于《逍遥游》这篇古文的理解和解析。以下是相关的知识点：
1. **古汉语词汇解释**：
- "加"：在题目中的解释是“更加，越发”。
- "沮"：沮丧。
- "广"：身宽。
- "乃"：才。
- "适"：往。
- "果"：饱。
2. **通假字**：
- "知"通“智”。
- "辩"通“变”。
- "冥"通“溟”。
3. **古汉语词义和用法**：
- "虽"在文中的含义都是“虽然”。
- "且"的用法不同，前者“况且”，表示递进；后者是助词，相当于“还”。
4. **古今异义词**：
- "海运"古义为海动，今义指海上运输。
- "羊角"古义为旋风，今义指羊的角。
- "众人"古义为一般人，今义为许多人。
5. **特殊句式**：
- 宾语前置句：如“之二虫又何知”、“彼且奚适也”、“而莫之夭阏者”。
- 被动句：“遂见用于小邑”。
6. **人物及典故**：
- "鲲鹏"象征宏大之事。
- "彭祖"是长寿的代表，庄子提到的导引养形人物。
- "列子"能御风而行，体现其修炼境界。
- "圣人"在传统文化中指的是知行完备、至善之人，而非聪明的人。
7. **文章内容分析**：
- 文章通过鲲鹏的形象展示了壮丽的想象。
- 用大小对立来阐述“物皆有所待”的哲学思想。
- 批判了局限于眼前事物的庸人，认为宋荣子虽有修养但仍有待提升，列子同样有所依赖。
8. **古文默写**：
- "朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋"，用来举例说明“小年”。
- 描述任何事物都有所凭借的句子，例如“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”。
- 通过舟浮依赖水的例子说明大鹏飞翔依赖风：“风之积也不厚，则其负大翼也无力”。
- 提出“无待”才是逍遥的三类人：“至人无己，神人无功，圣人无名”。
这篇资料的目的是帮助学生理解《逍遥游》这篇古文的深层含义，包括古汉语词汇、句式、人物典故以及文章的哲学思想。通过对这些知识点的掌握，学生可以更深入地解读文本，提升古文阅读能力。
