这篇文档是关于2020年春季学期一年级数学下册第一单元“加与减（一）”第一课时“买铅笔”的教案，基于北师大版教材。本课主要目的是教授学生如何进行十几减9的退位减法，并通过实际情境——小兔买铅笔的故事，引导学生理解和掌握计算方法。
教学目标包括以下三个方面：
1. 知识与技能：学生能够在特定情境中运用生活经验和已有知识，探索十几减9的退位减法。
2. 过程与方法：能够正确计算十几减9的退位减法，并解决相关的实际问题，培养学生的计算能力和解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：尊重他人的不同解题策略，欣赏算法的多样性，同时养成思考和倾听的好习惯。
教学重点是十几减9的退位减法，难点在于理解并接受多种不同的计算方法。教学方法采用谈话法和操作体验、合作探究的方式，辅以实物如铅笔、小棒、计数器等工具，以及课件进行辅助教学。课程分为两课时，本文档涉及的是第一课时的教学流程。
在教学过程中，教师首先通过情境导入，提出问题，让学生理解问题背景，然后引导学生动手操作，使用小棒模拟减法过程，鼓励他们尝试不同的计算方法，如逐个减去、分组减去、拆分后再减等，展示算法的多样性。接着，让学生分享他们的计算方法，通过相互交流，理解并优化算法。通过课件展示和练习题，巩固所学知识，深化对十几减9退位减法的理解。
第二课时则主要通过口算练习和完成课本习题来强化训练，提高学生的计算速度和准确性。同时，通过自编故事和提问题，让学生在实际情境中应用所学知识，增强问题解决能力。课堂小测验和全课总结环节，确保学生掌握新学的方法，同时鼓励他们反思学习过程，提出自己的疑问。
这个教案旨在通过生动有趣的情境和互动学习，使学生掌握十几减9的退位减法，培养他们的逻辑思维和合作精神，同时也注重情感态度的培养，使得数学学习成为愉快而有意义的过程。
