这篇文档是针对一年级数学课程的一份教案，主题是“回收废品”，主要涉及五加法与减法的应用。教案的核心目标在于让学生通过实际问题来深入理解加减法的意义，并培养他们的数学思维和问题解决能力。
在教学目标部分，强调了三个方面：
1. 知识与技能：学生将通过解决与回收废品相关的实际问题，进一步理解和应用加减法，同时体验数学与日常生活的紧密联系，激发对数学的兴趣。
2. 过程与方法：借助学具（如瓶子和小棒）的实际操作，帮助学生更深入理解加法和减法的含义，提高他们正确列出算式和计算的能力。
3. 情感态度与价值观：通过从具体情境中抽象出数学问题，初步培养学生的提问、分析问题和解决问题的能力，增强他们对环境保护的意识。
教学的重点在于利用学具辅助，使学生更好地理解加减法，准确地列式计算。难点则在于引导学生从实际情境中提炼数学问题，初步培养他们的数学问题解决技巧。
教学过程设计了多个环节：
1. 谈话导入，以环保话题引起学生关注，引入问题——如何处理废弃瓶子。
2. 小组合作学习，让学生观察图片，获取数学信息，如小红和小青收集的瓶子数量，然后提出并解答相关问题。
3. 学生通过操作小棒来模拟加法（小红比小林多3个瓶子）和减法（小青比小林少4个瓶子），理解加减法的实际应用。
4. 课堂练习环节，学生完成课本上的题目，巩固所学知识，包括一一对应画图、比较数量等。
5. 课堂小结，让学生反思自己的学习收获，强化理解。
6. 作业布置，要求学生收集关于环保的信息，将数学学习与现实世界连接起来。
这份教案充分体现了以学生为中心的教学理念，通过活动和合作学习，让学生在实践中学习和运用数学知识，同时也注重培养他们的环保意识。
