【知识点梳理】
1. 词汇学习：
- stranger：陌生人
- relative：亲属，亲戚
- throw：扔，掷
- put on：增加体重，发胖，穿上，戴上，上演，演出
- sound like：听起来像
- be similar to：与...相像，类似的
- steal：偷，窃取
- refuse：拒绝
- dessert：甜点，甜食
- admire：欣赏，仰慕
2. 语法和句型：
- "What a great day!"：由what引导的感叹句结构，强调形容词+名词
- "be similar in" 和 "be similar to"：两者区别在于前者强调在某个方面的相似，后者强调整体的相似性
- "refuse to do sth."：拒绝做某事，refuse后面可接动词不定式
- "Whoever took this…"：whoever引导的主语从句，表示“无论谁”
3. 动词短语：
- put away：放好，收起来
- put off：推迟
- put out：熄灭，扑灭
- put in：提交，申请
- put up：搭起，举起，张贴
4. 词汇拓展：
- steal的过去式stole，过去分词stolen
- dessert的用法：单数形式表示“甜食”，复数形式表示“各类甜食”
- admire后的搭配：如“admire sb. for sth.”表示因为某事而欣赏某人
5. 重点句型：
- "He quickly laid out her favorite fruits and desserts in the garden."：lay的用法，过去式laid，短语lay out，表示布置，摆放
- "in the garden"：指私家花园，与park区分开来
- "How he wished that Chang'e could come back!"：wish表达虚拟语气，表示与事实相反的愿望或不可能实现的愿望
6. 宾语从句：
- "Chang'e could come back"：作为wish后面的宾语从句，表达愿望
7. 动词后接不定式作宾语：
- want, refuse, forget, need, try, learn, choose, agree, help, hope, wish, expect, decide, begin, start等动词后接不定式
通过上述梳理，我们可以看到这篇内容主要涵盖了九年级英语Unit2的基本词汇、语法结构以及重点句型，对于学生来说，理解和掌握这些知识点对于提升英语能力至关重要。
