和提及的是湖北省浠水县实验高级中学2019-2020学年高一历史9月月考试题，而为“资料”，表明这是一个关于高中历史的教学资料，具体是针对某一学年、某一阶段的历史试题。【部分内容】摘录了部分试题，涉及夏朝历史、西周分封制、宗法制等多个历史知识点。
1. **夏朝历史**：夏朝是中国历史上第一个王朝，文献记载中提到了夏朝的建立、禅让制向家天下的转变以及大禹的事迹。对于夏朝历史成为信史的关键，关键在于考古证据，即发现夏朝的遗址和遗物，以确证其存在。
2. **西周分封制**：西周时期实行分封制，目的是为了有效统治。分封的对象包括王族、功臣、古代帝王的后代。试题中的选项表明，分封不包括平民。
3. **周代“雅言”**：周代的“雅言”是当时的通用语言，起源地可能是现在中国的陕西，因为它与周朝的发源地有关联。
4. **宗法制**：宗法制是西周政治制度的核心，鲁国宗法体系中，大宗地位通常由鲁国国君占据，而非周王或其他贵族。
5. **分封制目的**：周公旦推行分封制的主要目的是进行有效统治，而不是推翻商朝（已经完成）、发展经济或扩大疆域。
6. **分封制影响**：分封制推动了文化的交流与认同，但没有实现王室对地方的直接控制，也没有强化君主专制，而是确立了贵族的世袭特权。
7. **宗法制继承规则**：宗法制规定王位继承遵循“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的原则，意味着正室妻子所生的长子拥有优先继承权。
8. **姓氏文化**：中国人重视姓氏，反映了家族宗法观念的浓厚，姓氏是家族身份的象征，而非个人名利的体现。
9. **分封制的困境**：《芈月传》中的情节展示了周王室权力的削弱，分封制下诸侯不再完全服从中央，反映了分封制受到的冲击。
10. **封建与郡县**：秦以前的封建政治指的是分封制，秦以后的郡县政治是官僚制度。两者区别在于前者基于血缘关系，后者基于官僚选拔。
11. **传国玉玺**：玉玺在帝王眼中代表皇位正统，是权力合法性的象征，而非保证皇位世袭、体现皇权独尊或震慑割据篡权的工具。
12. **贵族统治的工具**：这种政治制度是指宗法制，它是从原始社会父系氏族组织演变而来，以父系血统维系政治秩序。
13. **家国同构**：家国同构现象与宗法制相关，家庭与国家的结构相似，体现了宗族关系在社会结构中的重要性。
14. **柳宗元评秦朝**：柳宗元评价的是秦朝全面推行郡县制的作用，使得国家能够更有效地管理地方，加强了中央集权。
15. **西汉郡级政区变化**：表格显示了西汉朝廷直接管辖的郡级政区增加，反映了中央对地方控制的加强，王国控制的区域并未日益扩大，而是郡县制逐渐完善。
16. **行政区划演变**：这部分内容可能涉及的是西汉时期中央对地方行政区划的调整，如郡国并行制的实施及其影响。
以上是对题目中涉及的历史知识点的详细解读，涵盖了夏商周时期的政治制度、文化传统、地方治理等多个方面。
