2020_2021学年高中英语Unit4MakingthenewsPeriodIIIUsingLanguage同步课时作业含解析
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【知识点】 1. 英语语法:题目中的句子展示了不同时态和句型的应用,如过去进行时(By the window was sitting a young man)、一般将来时(The conference is to be held)、被动语态(She was sent abroad)、动名词形式(the date of approval)、介词短语(clapping her hands in delight)等,这些都是高中英语学习的重点。 2. 非谓语动词:题目中的非谓语动词形式,如with a magazine in his hand(伴随状语)、to be held(不定式表将来)、on a difficult assignment(介词后接名词或动名词)、between...and...(时间间隔表达)等,体现了非谓语动词在句子结构中的重要作用。 3. 完形填空策略:第二部分的练习题是完形填空,需要考生理解文章内容,选择恰当的词汇填空。这考察了学生的词汇运用、上下文理解以及逻辑推理能力。 4. 颜色心理学:文章提及了颜色对人情绪的影响,如黄色使人更开朗,红色带来温暖,棕色可能与出生时的偏好有关,黑色可能与消极情绪相关,而颜色改变环境(如桥的重新粉刷)也可能影响人们的行为,这是心理学的一个分支——颜色心理学。 5. 逻辑连接词:如Not only...but also...表示“不仅...而且...”,Hard...as/though...引导的让步状语从句,这些连接词在文章中起着衔接句子、表达逻辑关系的作用,是高中英语写作和阅读理解的关键点。 6. 语境理解:在选择填空部分,需要理解文章的语境,如选项中的A black bridge over the Thames River与后文suicides关联,说明颜色对人们心理的影响,体现了语境在理解文章含义中的关键作用。 7. 文章结构与论证方法:文中提到了心理学家的研究,以及具体实例(如伦敦的黑色桥),展示了从理论到实践的论证过程,这在议论文写作中是常见的论证策略。 8. 词汇多样性:文章和题目中出现的各种词汇,如pessimist、repainted、established fact、accidents、factory workers等,展示了词汇量的丰富性和语言的多变性,这对提高阅读理解能力和书面表达至关重要。 9. 颜色对人类行为的影响:文章指出颜色可以影响人的情绪和行为,比如工厂中橙色机器可以提高工作效率,这属于跨学科的知识,结合了心理学和社会学的元素。 这个课时作业涵盖了高中英语的多个核心知识点,包括语法、词汇、阅读理解、写作技巧以及跨学科知识的融合,旨在提升学生的综合语言运用能力。
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