小学英语语法中的过去完成时是学生们在学习英语过程中必须掌握的一个重要时态。它主要用来描述在过去某一时间或某一动作之前已经完成的动作或存在的状态，强调的是动作的先后顺序和影响。下面我们将深入探讨过去完成时的用法、结构以及常见的时间状语。
1. 过去完成时的构成：
过去完成时由"had" + 动词的过去分词形式构成。例如："I had finished my homework"（我已经完成了我的作业）。
2. 表示过去的过去：
过去完成时最核心的功能就是表达过去的过去。当两个连续发生的过去动作中，前一个动作对后一个动作产生了影响，我们通常使用过去完成时来表示前一个动作。例如："As soon as we got to the station, the train had left."（我们一到车站，火车就已经离开了。）
3. 表示截止到过去某一时间的总结果或结束：
过去完成时也可以用来表示在过去的某个特定时间点之前，某项任务或活动已完成或达到一定阶段。例如："By the end of last month, we had reviewed four books."（到上个月底，我们已经复习了四本书。）
4. 常见的时间状语：
过去完成时常常与特定的时间状语搭配使用，如："by 1985", "by eight o'clock", "by then", "by the end of last month", "by the time when", "when", "as soon as", "before"等。这些状语暗示了一个参照点，即主句中的动作在这些时间点之前已经完成。
5. 使用一般过去时的情况：
虽然过去完成时强调动作的先后，但在某些情况下，如果两个动作紧密相连，没有明显的时间间隔，主句和从句都可使用一般过去时。例如："Where did your brother study before he joined the army?"（你哥哥参军前在哪里学习的？）
6. 过去完成时与现在完成时的区别：
过去完成时关注的是过去的过去，而现在的完成时则强调过去的动作对现在的影响。过去完成时的事件通常不与现在有关，而现在的完成时的事件通常与现在有关联。
过去完成时在小学英语语法中是一个关键概念，它帮助学生理解并描述发生在过去的连续动作之间的关系，以及如何用英语表达过去的某个时间点前已完成的事情。熟练掌握这一时态对于提升学生的英语表达能力至关重要。通过多做练习和理解其背后的逻辑，学生可以更好地运用过去完成时来描述复杂的过去事件。
