新疆石河子第二中学2017_2018学年高二语文下学期第二次月考试题201807160259

新疆石河子第二中学在2017-2018学年的高二语文下学期组织了第二次月考，此考题在2018年7月16日进行，题号为201807160259。这份考题不仅是对学生学习成果的检验，也是教学活动中重要的参考资料之一。通过对试卷内容的概述和分析，我们可以看到试卷设计的科学性和针对性，它通过多个模块考察学生的语文综合能力。 试题的语言文字积累与运用部分，是对学生汉字读音和词语辨析能力的一次细致考察。语言文字是语文学习的基础，掌握汉字的正确发音和理解词义是学生学习语文的首要任务。在这一部分，学生需要识别出读音完全相同的词语组，这不仅需要对普通话发音标准有所了解，也要对汉字的多音字有所掌握。例如，选项A中的“滞留”、“投掷”、“对峙”、“置之不理”四个词语的读音均为zhì，这种题目要求学生有良好的音韵辨识能力。 接下来，成语的使用考察了学生对成语含义及其适用情境的理解。成语是汉语言中的瑰宝，它凝练、生动，蕴含了丰富的文化内涵。例如，“流连忘返”形容非常迷恋，舍不得离开；“相敬如宾”用来形容夫妻、朋友间的相互尊重；“循序渐进”强调做事要按照一定的顺序和步骤，逐步深入；“亦步亦趋”则描述的是跟随别人的步子，小心谨慎。正确使用这些成语，不仅能增加语言的表达力，还能体现出学生对汉语言文化的认识程度。 语病判断部分则要求学生具备一定的语法知识和逻辑理解能力，找出句子结构或表达上的问题。这不仅考察学生的语言组织能力，同时也锻炼他们的审题和批判性思维。 现代文阅读部分，则着重于考察学生的阅读理解和分析能力。试题中选取的文章围绕“动物游戏行为”的争议，介绍了“演习说”、“自娱说”、“学习说”和“锻炼说”等四种理论，展现了科学家们对动物游戏行为的不同见解和理论。学生需要从文本中提取关键信息，理解作者观点，并对不同理论进行分析和批判。这一部分不仅考察学生对文章主旨和细节的理解，还考察他们整合信息、逻辑推理的能力。 新疆石河子第二中学2017-2018学年高二语文下学期第二次月考试题设计全面，覆盖面广，既考查了学生的基础语言能力，又考察了他们的逻辑思维和阅读理解能力。这类试题对于学生而言，是检验自身学习成果、提升语文素养的有效工具。对于教育者来说，通过不断优化试题内容，能够激发学生学习语文的兴趣，加强对汉语言文化的理解与运用。通过这样的月考，学生能够在高考前打好语文基础，为将来的学习和生活打下坚实的语文基础。