江西省吉安县高中生物第二章动物和人体生命活动的调节2.2通过激素的调节3课件新人教版必修3201808303153

【知识点详解】 1. **甲状腺激素的分泌调节**：甲状腺激素的分泌受到下丘脑-垂体-甲状腺轴的调控。下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素（TRH），TRH刺激垂体分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则促进甲状腺分泌甲状腺激素。这个过程存在负反馈调节，即甲状腺激素水平上升时会抑制TRH和TSH的分泌，反之亦然。 2. **激素调节的特点**： - **分泌方式**：激素由内分泌腺分泌，不经过导管，直接进入体液。 - **运输途径**：通过血液循环在全身运输。 - **作用对象**：激素作用于特定的靶器官或靶细胞。 - **作用后消失**：激素完成作用后会被灭活，避免持续影响。 - **效能特点**：激素具有微量高效性，只需少量就能产生显著效果。 - **非构成成分**：激素不参与细胞结构的构成，不提供能量，也不起催化作用。 - **协同作用**：多种激素共同参与调节同一生理活动。 3. **激素的作用**： - 甲状腺激素不仅影响基础代谢率，提高身体产热，还涉及生长发育、神经系统功能等多方面的生理效应。 - 缺碘导致甲状腺激素合成减少，会引起甲状腺代偿性增大，形成大脖子病（地方性甲状腺肿）。 4. **激素分泌的反馈调节**： - 在体内，激素的分泌通常受反馈机制控制，例如甲状腺激素过多会抑制TRH和TSH的分泌，甲状腺激素过少则相反。 5. **实验设计**： - 为了研究甲状腺激素的功能，可以通过观察动物的耗氧量（代谢指标）、蝌蚪的变态发育速度等来评估。 - 验证胰岛素降低血糖的作用，可选择低血糖症状（如昏迷、活动量减少）作为指标，实验组小鼠可通过注射胰岛素诱导低血糖，然后观察症状的改善情况。 总结，本知识点主要涵盖了高中生物中动物体内激素调节的基本原理，包括甲状腺激素的分泌调节机制、激素调节的特点以及反馈调节在其中的作用，并涉及到实验设计和分析的方法，强调了激素在生命活动中不可或缺的调节功能。