福建省福州市八县市协作校2016_2017学年高二语文下学期期中试题

【知识点】： 1. 文化下移：文中提到的文化下移是指从夏商周三代的王官之学向春秋战国时期诸子百家之学的转变，即文化知识从王室贵族的垄断转向民间的广泛传播。 2. 诸子百家之学：诸子百家是春秋战国时期各种学术流派的总称，包括儒家、道家、法家、墨家等，它们各自提出了解决当时社会问题的不同方案。 3. “诸子出于王官之学”与“诸子不出于王官论”：两种对立的观点。前者认为诸子百家的学说源自西周的王官之学，后者则认为诸子百家的产生是由于应对春秋战国时期的具体社会问题。 4. 儒家的起源与发展：儒家起源于西周的王官之学，但其发展与春秋战国时期的社会现实紧密相关。儒家重视对传统文化的继承，特别是“六艺之学”，同时也注重通过家族伦理和血缘观念来建立社会秩序。 5. 经与子：在儒家的学术体系中，“经”代表着传统文化的根本，是经典文献，如《诗经》、《尚书》等；“子”则是儒家学者的著作，体现了思想创新，如孔子的《论语》等。两者结合构成了完整的儒学。 6. 儒学的地位：儒学在中华文明中占据核心地位，这既得益于它对传统文化的深厚继承，也得益于其对现实问题的深刻关注和解决。 【应用】： 这些知识点在高中语文学习中尤其重要，有助于理解中国古代思想史的发展脉络，以及儒家思想在中国传统文化中的独特地位。对于高二学生来说，掌握这些概念和理论可以帮助他们深入解读古代文献，理解不同学派之间的关联和差异，提高批判性思维能力。同时，通过对诸子百家思想的学习，可以培养学生的文化素养和历史观，增强对中国传统文化的理解和尊重。