福建省福州市八县市协作校2016_2017学年高二语文下学期期中试题

在中国古代文化史的研究中，夏商周三代至春秋战国时期的历史演进，为我们认识文化知识的传播与变化提供了重要的视角。这一时期，文化经历了从“王官之学”到“诸子百家之学”的重要转变，它不仅仅是知识传播范围的扩大，更是文化本质的深化与丰富。 “王官之学”指的是夏、商、周三代由王室贵族掌握和垄断的学术知识体系。在这一时期，文化知识的积累与传承主要通过世袭的官吏来完成，普通百姓很难接触和学习。然而，随着春秋战国时期的到来，这一局面开始发生了根本性的变化。社会的动荡和诸侯国之间的竞争推动了对各种治国理政思想的需求，使得原本掌握在王室贵族手中的文化知识开始向民间扩散。 诸子百家的出现，正是这一转变的生动体现。儒家、道家、法家、墨家等学派纷纷涌现，它们基于各自对时代问题的理解，提出了不同的理念和解决之道。这些学派的思想，通过著述、讲学等方式传播开来，使得文化知识得以在民间广泛流传，并对中国后世的文化发展产生了深远的影响。 关于“诸子出于王官之学”与“诸子不出于王官论”这两种对立观点，前者认为诸子百家的学说有其渊源，它们是基于西周的王官之学而进一步发展和衍生出来的。而后者则强调，诸子百家的产生更多是春秋战国时期社会问题的直接反应，这些学派的思想家们通过批判和超越王官之学，形成了自己的理论体系。 儒家作为诸子之一，起源于西周的王官之学，但在春秋战国时期的社会实践中得到了发展。儒家思想强调对传统文化的继承，特别是对“六艺之学”的重视，同时注重通过家族伦理和血缘观念来建立社会秩序。儒家的学术体系中，“经”与“子”的区分体现了对传统经典的尊重以及对思想创新的鼓励。儒家经典文献如《诗经》、《尚书》等，代表了传统文化的根本；而孔子的《论语》等，则是儒家学者对经典思想的进一步阐释和创新。 儒学在中国传统社会中的地位是不可动摇的，它在中华文明中的核心地位，得益于它对传统文化的深厚继承和对现实问题的深刻关注。儒学之所以能够影响中国千年，不仅在于它塑造了一套完整的价值观、道德观和世界观，还在于它能够适应社会的变迁，不断地进行自我更新和完善。 在高中语文教学中，对这些知识点的掌握，对于学生理解中国古代思想史的发展脉络至关重要。这些知识不仅帮助学生深入解读古代文献，了解不同学派之间的关联和差异，还能够提升他们的批判性思维能力。通过对诸子百家思想的学习，学生能够培养自己的文化素养和历史观，增进对中国传统文化的认同感和尊重，从而更好地把握中华文明的发展脉络。这对于培育新时代青年的责任感和使命感，促进传统文化的传承与发展具有重要的现实意义。