这篇资料是针对七年级学生的一份数学单元综合测试，主要涉及了相交线与平行线的相关概念和定理。测试内容包括选择题、填空题和解答题，旨在检验学生对于这一章节的理解程度。
选择题中，第一题涉及到点到直线的距离定义，正确答案是D，说明直线c外的点A到直线c的最短线段长度为3cm，这就是点到直线的距离。第二题是根据体育课上测量跳远成绩的方法，利用了垂线段最短的原理，答案是C。第三题是关于过直线外一点作已知直线平行线的方法，依据是同旁内角互补，两直线平行，答案是C。第四题考察垂直的判定，答案是B，有两个条件可以判定：对顶角互补和有一个角是直角。第五题是判断直线是否平行，依据是同位角、内错角或同旁内角的关系，答案是A和B。第六题寻找平行线段，答案是A，有4组线段相互平行。第七题是通过图案平移，答案是B。第八题是平行线的性质，答案是A，一对内错角的平分线互相平行。
填空题部分，第一题利用平行线性质求角度，第二题填写能使线段平行的条件，第三题同样基于平行线性质，得出BC与DE的位置关系是平行。第四题观察图形找出相等的角，可能的答案是∠1=∠3或者∠2=∠4。第五题是图形平移的问题，答案是4个。第六题考察长方体的棱，与BC垂直的棱有4条，与AB平行的棱有2条。第七题是方向问题，经过两次28°的转折，货船的方向变成了北偏东62°。第八题需要通过移动小木棒改变汉字形状，答案可以是“丰”。
解答题部分，第一题要求用两根筷子拼出几何图形并写出性质，比如平行线段的性质是夹在它们之间的同位角相等。第二题是画图并测量，量得的PM和PN的长度未给出，需要实际操作测量。第三题通过角度关系求∠AOD的度数，需要应用角的和差关系。第四题是图形平移并配解说词，例如：“小船向上平移三格，向右平移四格后，位于新的位置。”第五题是证明∠A+∠B+∠C等于180°，需要填写对应的角度关系。
这份测试覆盖了相交线和平行线的基本知识，包括平行线的性质（如同位角、内错角、同旁内角的关系，以及点到直线的距离），垂线段最短的原理，以及图形的平移等几何概念。通过这些题目，学生可以深入理解和运用这些概念，进一步巩固他们的数学基础。
