这篇资料主要针对三年级学生，旨在帮助他们理解和掌握数学中关于方向的基本概念，特别是东南、东北、西南、西北这四个相对方向。在实际生活中，这些知识不仅对于导航和地图阅读至关重要，也是逻辑思维和空间理解能力培养的基础。
1. **认识东南、东北、西南、西北**：
在这个阶段，孩子们需要学习并记住这四个基本的次级方向。东南是指东和南之间的方向，东北是东和北之间，西南是西和南之间，而西北则是西和北之间。通过具体的实践活动，如在地图上标记不同方向的事件，能够帮助孩子们更好地理解和应用这些概念。
例如，题目中提到的北京城区的西南地区下雨，孩子们需要能够在地图上准确找到这个位置并用特定的符号"▲"表示。同样，当北京城区东北方向受到冷空气袭击时，他们需要用"■"来表示这个区域。这样的练习强化了对方位的理解和实际操作能力。
2. **实际情境的应用**：
问题2展示了如何将所学的方向知识应用于实际情境中。旋转木马位于游乐场的西南角，这意味着如果从大门进入，需要先向南行进到花坛，然后再向西南方向移动才能到达旋转木马。这样的问题设计鼓励孩子们思考并规划路线，锻炼他们的空间定向能力和解决问题的能力。
对于小东从激流勇进到滑梯的路径规划，他可以从激流勇进出发，先向东南方向走到花坛，然后转向东北方向继续前行至滑梯。这个问题没有唯一的答案，因为它取决于游乐场的具体布局，但孩子们需要运用已知的方向知识来构建可能的路线。
这个课时练习旨在通过实际操作和情境模拟，使学生深入理解和应用东南、东北、西南、西北这四个方向，促进他们的空间感知和问题解决技巧。同时，这种实践性学习也使得知识更加生动有趣，有助于提高孩子们的学习兴趣和动力。
