三年级数学下册第二单元乘法2.5练习三课时练北京版202003181182

在小学三年级数学的学习中，乘法是一个至关重要的概念，它为孩子们打下了算术运算的基础。本篇资料针对三年级下册第二单元的乘法进行了深入的练习，旨在帮助学生巩固和提升乘法运算的能力。以下是根据提供的部分内容所涵盖的知识点详解： 1. **乘法的应用**：练习中的第一题和第三题都是关于工作量与时间的问题，通过乘法运算解决实际问题。例如，王师傅每天加工38个零件，工作11天后，剩余未完成的零件数量为52个。要找出总共的零件数量，我们需要先计算出已经完成的零件数（38×11），然后加上剩余的未完成数（418+52）。同样的方法应用于木工组的书架制作问题，即（33×20+48）。 2. **日期和乘法的结合**：第二题考察了乘法在时间序列中的应用，红红每天写23个毛笔字，求6月份（通常有30天）总共能写多少个字。这里需要用到乘法来计算总字数（23×30），得出690个毛笔字。 3. **竖式乘法**：第四题提供了四道竖式乘法题目，38×50，79×40，83×70，45×80。这些题目是乘法运算的基本练习，通过竖式乘法，可以直观地理解乘法的过程，并且检查计算的准确性。答案分别为1900，3160，5810，3600。 4. **乘法运算的步骤**：在进行乘法运算时，学生需要掌握基本的乘法规则，包括相同数位对齐，逐位相乘，以及进位的概念。例如，38×50，先将38的个位8与50相乘得400，再将38的十位3与50相乘得150，最后将两个结果相加并进位。 这些练习题覆盖了乘法的多种应用场景，有助于学生理解乘法的实际意义，同时通过竖式乘法加深了对乘法规则的理解。通过反复练习，学生能够提高计算速度和准确率，为后续的数学学习打下坚实的基础。在教学过程中，教师应强调每个问题背后的逻辑，让学生不仅学会解题，更要理解乘法在实际生活中的运用。