吉林省通榆县第八中学九年级化学上册1.2化学是一门以实验为基雌学导学案无答案新版新人教版

【学习内容解析】 1. **化学的实验基础**：化学是一门以实验为基础的自然科学，这意味着化学知识的获取和理论的建立很大程度上依赖于实验。通过观察和操作实验，我们可以直观地理解化学反应的本质，发现物质的变化规律。实验探究通常包括以下几个步骤：提出问题、设计实验、实施实验、记录和分析数据、得出结论。 2. **蜡烛燃烧的探究**：蜡烛燃烧过程中可能发生的几种变化包括：物理变化（如蜡烛熔化成液体）、化学变化（如燃烧生成水蒸气和二氧化碳）。通过对蜡烛燃烧的观察，学生可以了解燃烧的过程，掌握描述实验现象的基本方法。 3. **人体呼吸的气体变化**：人体吸入的空气和呼出的气体成分不同。呼出的气体中，二氧化碳的含量增加，氧气的含量减少，同时水蒸气的含量也增多。这可以通过实验设计和执行来验证，例如使用澄清石灰水检测二氧化碳的存在。 4. **实验探究的特点**：探究1对蜡烛及其燃烧的探究展示了化学学习的几个关键特点：观察性（直接观察实验现象）、描述性（准确表述所见）、实证性（基于证据得出结论）和探索性（通过实验解决问题）。探究2则是对人呼吸气体成分的假设和验证，体现了科学探究的逻辑性和系统性。 5. **实验训练**：石蜡的密度小于水，因此它会浮在水面上。蜡烛火焰的外焰层温度最高，因为那里氧气充足，燃烧充分。当烧杯罩在火焰上方，内壁的水雾表明有水蒸气生成，澄清石灰水变浑浊则证明有二氧化碳存在。这些变化表明石蜡燃烧生成了水和二氧化碳，这一过程是化学变化，而蜡烛受热熔化则是物理变化。因此，蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化。 6. **选择题解析**： - 第1题：石蜡燃烧时，火焰的外焰层温度最高。 - 第2题：人呼出的气体主要成分是二氧化碳、水和氧气，因此选C。 - 第3题：能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，因此选B。 通过以上分析，可以看出本节课的内容着重于引导学生理解化学实验在学习中的重要性，以及如何通过实验进行观察、分析和推理，以达到掌握化学基本概念和原理的目的。同时，通过具体的实验案例，如蜡烛燃烧和人体呼吸的气体分析，帮助学生建立起化学反应与实际生活的联系。