这篇资料是云南省文山州广南县旧莫初级中学2015-2016学年九年级化学上学期的期末试题，包含了多项选择题，涵盖了化学的基础知识。以下是根据题目内容提炼出的相关知识点：
1. 化学变化与物理变化的区分：题目中提到了光合作用、白磷自燃、冰雪融化和食物腐烂，这些都是化学变化的例子，其中只有冰雪融化是物理变化。
2. 纯净物与混合物：纯净物指的是只含有一种物质的样品，如蒸馏水；而啤酒、空气和燃煤都是混合物。
3. 实验操作规范：正确的实验操作是实验安全和成功的关键，题目中展示了一些实验操作图像，如倾倒液体、加热等，学生需要识别正确和错误的操作。
4. 环境保护与化学：如风力发电减少环境污染，以及不同灭火方式的选择，例如酒精着火应用湿布盖灭，电器着火需先切断电源。
5. 化合物中元素化合价的计算：在PH3中，氢的化合价为+1，根据化合物中元素正负化合价代数和为零的原则，可以计算出P的化合价为-3。
6. 物质性质与用途：如金刚石的硬度大可用于刻划玻璃，活性炭的吸附性可用于防毒面具，一氧化碳的还原性可用于工业炼铁。
7. 化学反应类型与质量守恒定律：题目中可能涉及了单质与化合物的区别，以及反应类型的判断，如化合反应，并要求理解质量守恒定律。
8. 环境污染与治理：如合理使用农药、使用清洁能源、垃圾分类、无害化处理垃圾等对新农村建设的积极影响，而未经消毒的井水直接饮用可能带来健康风险。
9. 物质的微观结构与化学反应：通过分子模型判断反应类型，理解化学反应前后分子种类的变化。
10. 安全知识与化学实践：如使用含磷洗衣粉和一次性塑料制品对环境的影响，以及选择环保的替代品。
11. 能源利用与环境保护：提出了一系列环保建议，如开发新能源、使用无汞电池、分类回收、节约资源等。
12. 气体收集方法：根据气体的物理性质（难溶于水、密度比空气大或小）选择收集方法，如排水法或排空气法。
13. 化学性质的应用：金刚石切割玻璃利用其硬度，氦气填充气球利用其密度小，二氧化碳作为气体肥料是其参与光合作用，金属铜用作导线是利用其导电性。
14. 实验现象的描述：如红磷燃烧产生大量白烟，铁在空气中不燃烧，电解水时负极产生可燃性气体，二氧化碳使石蕊溶液变红。
15. 硬水与软水的鉴别：通常使用肥皂水来区分，硬水加肥皂水泡沫少，浮渣多。
16. 检查装置气密性的方法：通过推拉注射器栓塞观察是否有气泡或液面变化。
17. 鉴别气体：用燃着的木条分别伸入气体中，氧气使木条燃烧更旺，二氧化碳使木条熄灭，空气影响不大。
18. 二氧化碳的实验室制备：通常使用大理石或石灰石与稀盐酸反应，所需主要仪器包括集气瓶、长颈漏斗和导管。
19. 催化剂的作用：二氧化锰在氯酸钾分解制氧气的反应中作为催化剂，加快反应速率但不改变反应的最终结果。
20. PM2.5污染与环境保护：减少化石燃料的燃烧能有效降低PM2.5污染，鼓励使用清洁能源如太阳能。
21. 制二氧化氯的过程：涉及到化学反应和化学方程式的书写，以及制备过程中的注意事项。
这些知识点覆盖了化学基础知识，如物质变化、物质性质、化学反应、实验操作、环境保护等多个方面，是九年级化学学习的重要内容。
