2020春九年级语文下册第二单元综合性学习岁月如歌_我们的初中生活同步测试新人教版20200327124

【知识点】 1. 综合性学习：这个题目属于语文教育中的综合性学习活动，它旨在通过回忆、总结和展望初中生活，让学生体验成长的过程，理解人生阶段的意义，并培养学生的表达和交际能力。在这个活动中，学生需要盘点过去的学习收获，书写临别赠言，组织班级活动，并进行主题班会的邀请函写作。 2. 文学创作与表达：题目中提到的“拟写标语”和“重温经典”环节，要求学生具备良好的文字表达能力，能根据情境和已有内容创作标语，以及模仿经典文学作品的风格进行内容概括。例如，《最后一课》中通过“两个大字，彰显爱国力量”的拟写，体现了对作品主题的理解和提炼。 3. 传统文化与诗词运用：在“临别赠言”部分，学生需要引用古诗词来表达情感，这要求他们对中国古典诗词有一定程度的了解和积累，能恰当运用诗词表达祝福或安慰。 4. 书信写作：邀请函的写作涉及到书信格式，如日期、称呼、正文和结尾的礼貌用语等，这是日常生活中必备的沟通技能。 5. 主题活动设计：设计“讲一讲学习历程”、“说一说同窗趣事”等活动形式，旨在锻炼学生的组织能力和团队协作能力，同时也促进了同学间的交流和情感的升华。 6. 文学作品分析：通过《最后一课》、《背影》、《我的叔叔于勒》等作品的分析，培养学生深入解读文学作品的能力，理解作品的主题、人物和情节。 7. 人生价值观：从材料一和材料二中，我们可以得出人生需要不断争取和奋斗的价值观，即使面临困难和挫折，也要保持初心，积极向前。 8. 情境交际：在对话模拟中，需要学生具备良好的转述能力，准确传递信息，保持语言的礼貌和得体。 这个综合性学习涵盖了语文素养、传统文化、写作技巧、人际交往、人生价值观等多个方面的知识点，是对学生全面能力的一种检验和提升。通过这样的学习，学生不仅可以巩固语文知识，还能增强团队合作、表达沟通等多方面的能力。