随着高考的脚步日益临近，高三学子们正在紧张地备考，语文学科作为高考的重要组成部分，其复习的全面性和深度直接关系到学生的成绩。为了帮助学生们在语文科目上取得好成绩，这份名为【创新设计】2014高三语文二轮专题复习考前题型滚动练21的资料应运而生，内容涵盖了基础知识、古诗文填空、诗歌鉴赏及散文阅读等多个方面，全面地检验和提升学生的语文能力。
在基础知识环节，对于即将面临高考的学生而言，掌握汉字的正确读音、理解词义并能在具体语境中恰当使用词语是基本功。题型中关于汉字读音的选择题，如“提防”、“战栗”、“酩酊大醉”及“囹圄”，不仅是对常用字词读音的考察，更是对考生日常积累的检验。通过这些题目，学生能够巩固和加深对常用词汇的印象，为语文基础知识部分的答题打下坚实的基础。而词语运用题则进一步考察学生对词汇意义的深入理解及在具体语境中的应用，如“投降”与“投诚”、“分别”与“分头”，以及“深孚众望”和“深负众望”的区别与选择，这要求学生不仅要有扎实的词汇量，还要具备敏锐的语境感知能力。
古诗文填空部分是对学生古文记忆和理解能力的检验。这部分不仅考察了学生对经典古诗词的熟悉程度，还涉及到了对古文名篇的记忆，如《寡人之于国也》、《声声慢》、《滕王阁序》和《我善养吾浩然之气》等，体现了对传统文化的继承与学习，同时也锻炼了学生的记忆力和语言表达能力。
诗歌鉴赏环节则更进一步，它不仅考验学生对诗歌内容的理解，还涉及到对诗人情感态度的把握及艺术鉴赏的能力。秦观的《三月晦日偶题》和元好问的《点绛唇》两首诗词，通过细腻的笔触，将诗人对春逝的情感表达得淋漓尽致。学生需要通过诗句分析作者所运用的意象和修辞手法，体会诗人所要表达的深层含义，从而完成对诗词情感与哲理的鉴赏。
特别是在《点绛唇》一诗的鉴赏分析中，我们可以看到词人如何通过“醉里春归”与“梦里寻春去”的对比，展现出对春天逝去的无奈与惆怅，以及对美好时光的无限留恋。这种通过对梦境的描绘来表达情感的手法，体现了古典诗词独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。而秦观的诗则以更为理性的态度去看待季节的更迭，他认为自然界的变化是自然规律，不必过分伤感，这种对自然规律的理解和接纳，展现了宋诗特有的理趣，即对自然和人生哲理的深刻领悟。
这份复习资料通过基础知识的选择题、古诗文的填空测试、以及对诗歌与散文的深入鉴赏，全面覆盖了语文高考的主要考点，为高三学子提供了全方位的备考指导。通过这样的专题复习，学生不仅能在知识上得到巩固和提升，还能在理解和鉴赏等方面获得深入的训练，为高考取得理想成绩打下坚实的基础。同时，也反映了语文学科学习的深度和广度，它不仅仅是一门学科的学习，更是一种文化素养和哲学思考的培养。
