2014年春八年级英语下册《Unit4 Why don’t you talk to your parents》.doc

【学习内容解析】 本节课是2014年春季八年级英语下册的第四单元《Why don’t you talk to your parents》，主要关注的是青少年如何处理与家人之间的沟通问题。课程分为第二课时，重点关注学生阅读理解能力和语言运用能力的培养。 在【学习目标】中，课程强调了两个关键点： 1. 遇到问题时，鼓励学生主动与家人、朋友和同学进行交流，以寻求帮助和解决问题。 2. 学习并掌握单元中的重点词汇、短语和句型，提升学生的英语阅读能力。 【学习重难点】则进一步明确了这两个要点，并强调了实际应用的重要性。 在【温故检测】部分，通过一系列填空题来复习和巩固之前学过的词汇和句型，例如询问状况、提供建议等。 【自习指导】部分，引导学生分组讨论3a部分的内容，完成Problems和Advice的练习。同时，讲解了几个重要的语言点： 1. "get on with sb" 表示“与某人相处”，此处强调家庭关系的处理。 2. "a lot" 在此表示程度，修饰动词fight，强调家庭成员间的冲突频繁。 3. "offer" 的用法，包括offer to do sth, offer sb to do sth, 和offer sth to sb，强调主动提供帮助的行为。 4. "afraid" 的四种用法，涵盖害怕具体事物、不敢做某事、害怕发生某事以及表达不愉快消息时的用法。 5. "should" 作为情态动词，表示建议或应当，常用于提出建议或期望他人采取行动的场景。 【当堂训练】包含了一些选择题，测试学生对所学内容的理解和应用，如使用动名词、形容词比较级、结果状语从句以及对“enough”的理解。 这个单元的教学旨在提升学生的语言沟通技巧，尤其是在处理人际关系时的英语表达能力，同时加强他们的阅读理解能力，并通过实践应用来巩固新学的词汇和语法知识。