2014高考生物一轮复习 第二单元 第二讲 细胞器 系统内的分工合作配套练习 新人教版必修1

【标题和描述】的知识点： 本资料是一份2014年针对高考生物复习的配套练习，主题聚焦在高中生物必修1的第二单元第二讲，主题为“细胞器——系统内的分工合作”。复习内容包括了对细胞内各种细胞器的功能、结构以及它们在细胞内的分工合作的理解和应用。 【部分内容】的知识点： 1. **内质网**：内质网是细胞内蛋白质合成和加工的重要场所，同时参与脂质的合成。选项A正确地描述了内质网的功能。 2. **中心体**：在细胞有丝分裂过程中，中心体在前期能发出星射线，牵引染色体移动。选项B正确。 3. **溶酶体**：溶酶体能分解细胞内的衰老、损伤的细胞器，还有清除侵入细胞的病毒和病菌的作用。选项C也正确。 4. **核仁**：在有丝分裂中，核仁参与核膜的消失和重建。选项D正确地描述了核仁的作用。 5. **高尔基体**：高尔基体不仅有膜的流动性，还负责蛋白质的加工。选项B错误，因为抗体从合成到分泌需要经过高尔基体的修饰。 6. **线粒体**：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，分布在细胞中不同的位置，如小肠绒毛上皮细胞吸收和转运营养物质时，线粒体会集中在细胞两端。 7. **细胞器的功能**：细胞器的功能与生物膜相关，如水的光解、神经兴奋、胰岛素调节血糖、受精作用等过程。 8. **生物膜**：生物膜的成分主要是脂质和蛋白质，功能取决于蛋白质种类和数量。原核细胞虽然没有典型的细胞器，但有生物膜系统。生物膜参与物质运输、能量转换和信息传递，并为化学反应提供场所。 9. **细胞器的叙述**：所有细胞器都含有蛋白质，含单层膜的细胞器包括高尔基体和内质网。含RNA的细胞器包括线粒体、叶绿体和核糖体。 10. **细胞结构概念图**：图中c代表细胞膜，e代表细胞质，g可能是线粒体或叶绿体，能利用h（二氧化碳）进行光合作用或呼吸作用。 11. **放射性标记实验**：实验显示生物膜的放射性出现顺序，揭示了蛋白质合成、加工和分泌的过程，证明了生物膜之间的联系。 12. **细胞器成分分析**：A可能是线粒体，B可能是内质网，C可能是核糖体。细胞器C进行的生理过程可能涉及氨基酸的脱水缩合，产生水。 **非选择题知识点**： 13. **细胞器分离**：通过差速离心法可以分离出细胞中的各种细胞器。 2. **DNA分布**：DNA主要存在于细胞核，但在某些细胞器如线粒体中也有少量存在。 3. **合成蛋白质的结构**：核糖体是蛋白质合成的场所。 4. **P2对应细胞器**：P2中可能含有叶绿体或线粒体，因为这些细胞器含有色素并能进行光合作用。 总结：这部分内容主要考察了高中生物学中细胞器的基本结构、功能以及它们在细胞生命活动中的作用，涵盖了内质网、中心体、溶酶体、核仁、高尔基体、线粒体、细胞膜、生物膜系统、细胞器的相互关系等多个知识点。