【优化指导】2014高考物理总复习 活页作业5 力的合成与分解,这个主题主要涉及高中物理中的力学部分,特别是力的合成与分解的概念和应用。力的合成是根据平行四边形法则或三角形法则来确定两个或多个力共同作用的效果,而力的分解则是将一个已知的力拆分为两个或多个分力,这些分力在效果上等同于原始力。
在题目1中,展示了力的平衡条件的应用。当球在AB杆上保持静止时,所有作用力必须平衡。测力计的拉力与AB杆对球的作用力以及重力构成力的平衡,通过计算得知AB杆对球的作用力为5N。
题目2考察的是力的分配在不同情况下的变化。当人在吊床上坐着和躺着时,吊床两端绳子的张力(F1)会因人体重心位置的改变而有所不同。坐着时,人的重心较低,绳子承受的力相对较大;而躺着时,重心升高,绳子承受的力减小。同时,吊床对人的作用力F2也会相应变化,同样是因为重心位置的变化。
题目3涉及两个共点力的合成,其中一个是已知的分力F2,另一个分力与合力之间有30°的角度。根据平行四边形法则,可以确定F2有两个可能的方向,因为两个分力可以形成一个直角,也可以形成一个锐角或钝角,所以答案是C。
题目4讨论了在圆环C缓慢下降过程中,外力F、杆对环C的作用力以及它们的合力之间的关系。由于圆环C是在平衡状态下移动,外力F会逐渐增大,但杆对环C的作用力始终为零,因此杆对环C的作用力与外力F的合力会持续增大。
题目5分析了石块之间的相互作用力。通过画出力的矢量图,可以得出第1、2块石块间的作用力F21与第1、3块石块间的作用力F31的比值,利用几何关系求解,发现比值为1/2。
题目6涉及悬挂物体的平衡问题。当绳子的位置发生变化时,系统依然保持平衡,绳的拉力F和绳子与水平方向的夹角θ不会改变,因为物体A的重力始终等于绳子的拉力。
题目7是关于弹性势能和弹力的计算。利用胡克定律,可以计算出弦的最大弹力,它发生在弦的长度达到2l时。因此,箭被发射瞬间受到的最大弹力是kl。
题目8考察了摩擦力和正压力的影响。当挡板间距增大时,摩擦力Ff保持不变,因为它是重物重力的一半;而正压力FN会增大,因为需要更大的力来抵消挡板间距增大后增加的倾斜力矩。
题目9是一个悬挂在墙上的滑轮系统的力学问题。不考虑质量的滑轮使得细绳上的张力相等。当负载增加时,绳子的张力也会相应增加。
这部分内容涵盖了力的平衡、力的合成与分解、力的作用效果、静摩擦力、正压力、胡克定律、弹性势能、滑轮系统的力学分析等多个力学知识点,是高考物理复习的重要组成部分,要求学生能够灵活运用这些概念解决实际问题。