和提及的是一个针对山东省2013年中考语文复习的专题训练，主题是"信息提取与概括"，适用于教师教学。这个训练可能包含一系列针对学生提升信息处理能力的题目，旨在帮助学生在中考前提高从文本中提取关键信息并进行有效概括的能力。
【部分内容】涉及了不同场景下的信息分析与总结：
1. 通过乘车引导员、交通协管员和停车管理员的采访记录，我们可以看到北京市实施的交通新政，如公交频率增加、尾号限行和停车费用调整，这些措施有效地缓解了交通拥堵问题。这展示了政策在实际执行中的积极效果，表明了交通管理策略对于改善城市交通状况的重要性。
2. 第二题要求将新闻内容概括为一句话，主要信息是全国的公共文化和文物设施将对未成年人实行免费开放，这是一项旨在促进未成年人文化教育的举措，凸显了社会对青少年成长的关注和支持。
3. 第三题是一个图表分析，显示了公民获取科技信息的多样化方式，电视、报纸和人际交流是最主要的信息来源，而图书和科学期刊等相对较少。这反映了公众对科技信息的需求以及不同媒体在信息传播中的作用。
4. 第四题关注三峡水库的环境保护问题，大量的漂浮物对库区环境和发电设施构成威胁，呼吁公众保护环境，避免乱扔垃圾。
5. 最后一段文字说明了全球农业用水的巨大比例，以及饮食选择对水资源消耗的影响，揭示了食物生产过程中的水资源浪费问题，强调了水资源管理与可持续饮食的关联。
综合以上内容，这些题目涵盖了信息处理、公共政策、新闻概括、数据分析和环保意识等多个方面，旨在培养学生的综合能力，包括信息筛选、理解和批判性思维，同时也反映出社会热点问题如交通治理、未成年人权益、科技信息获取、环境保护和资源利用等。
