2014届高中语文 第四单元 元曲三首 粤教版必修3

和提及的是高中语文课程中的元曲学习内容，主要涉及粤教版必修3的第四单元，包含三首元曲的学习。为“课件”，表明这是教学材料。 1. 元曲是元代盛行的一种文学形式，包括散曲和杂剧，具有浓郁的民间特色和独特的艺术风格。元曲三首可能是《南吕》四块玉·别情、《般涉调》哨遍·高祖还乡以及另外一首未在内容中明确给出的元曲。 2. 在基础知识训练部分，涉及到字音和词义的考察。例如，“凭阑拂袖杨花雪”中的“凭阑”意为倚靠栏杆，“拂袖”指的是挥动衣袖，而“觑”表示看，这些都是理解元曲情感表达的重要词汇。 3. 通假字是中国古代汉语中常见现象，文中提到的选项中，A项“拽坝扶锄”的“坝”可能是通假字，原字应为“杷”，即农具；B项“凭阑拂袖杨花雪”无通假字；C项“以手阖门”的“阖”通“合”，意为关闭；D项“见放着文书”的“见”可能通“现”，表示现在或目前。 4. 《【南吕】四块玉·别情》是一首表达离愁别绪的小令，曲眼“心难舍，一点相思几时绝”揭示主题，其他选项是对曲文的解读，其中B项错误，因为“杨花雪”并非用来回忆过去，而是借杨花纷飞的景象烘托离别的凄凉氛围。 5. 《【般涉调】哨遍·高祖还乡》的新奇之处在于它以普通百姓的视角描绘汉高祖刘邦回乡的场景，语言通俗，形象生动，具有讽刺和喜剧效果，打破了一般历史叙事的庄重模式。 6. 这首曲子通过村民的口吻，描述了刘邦回乡时的排场和村民们的反应，表现了农民对这位帝王既敬畏又熟悉的复杂情感，同时也揭示了封建社会的官民关系和权力的象征。 7. “柳破金梢眼未开”是形容初春柳树刚刚发芽的状态，以“眼未开”比喻柳叶初生的形态，富有动态美和生命力，与前面的“梅残玉靥香犹在”形成对比，展现了早春的生机。 8. 全曲以欢快的基调庆祝春天的到来，作者运用拟人手法，如“桃杏拆”赋予植物人的动作，增强了画面的生动性。同时，选用“宜唱喜春来”这样的语句，直接抒发喜悦之情。 通过以上分析，我们可以看出元曲这种文学形式如何通过生动的语言和丰富的意象来表达各种情感和主题，它是研究古代社会生活、思想文化的重要窗口。学习元曲有助于理解中国传统文化，提升文学鉴赏能力。