陕西省长安一中2013届高三生物5月模拟考试试题新人教版

【知识点】 1. 生物学基础 - 神经系统： - 神经细胞的生理活动：每个神经细胞能够进行兴奋的产生，但反射的完成需要多个神经元的协同作用。 - 细胞代谢：神经细胞在代谢过程中既会产生水也会消耗水。 2. 遗传信息传递： - 遗传信息的传递和表达：在细胞中，DNA通过转录形成mRNA，然后mRNA通过翻译在核糖体上合成蛋白质。 - mRNA的路径：mRNA从细胞核经过核孔进入细胞质，与核糖体结合进行蛋白质合成。 3. 癌症生物学： - RB基因：RB基因是抑癌基因，其功能是抑制细胞不正常增殖，防止癌变。 - 基因突变：RB基因的两个拷贝同时突变可能导致视网膜母细胞瘤，这种突变通常是隐性的。 4. 生物学实验方法： - 色素提取：叶绿体色素可以通过溶于有机溶剂（如丙酮或乙醇）而被提取，而非层析法。 - 过氧化氢酶实验：不宜用过氧化氢作为探究温度对酶活性影响的材料，因为高温下过氧化氢会自发分解。 - 生长素实验：不同浓度的生长素处理插条可能导致相似的生根效果。 - 光照强度实验：探究光照强度对水生植物的影响时，应设置多个光照强度梯度，每个梯度需多套实验装置以确保结果可靠性。 5. 神经传递： - 突触结构：包含至少两个神经元和一个突触间隙。 - 神经冲动传递：兴奋在突触传递时，突触前膜释放神经递质，作用于突触后膜上的受体，导致后膜电位变化。 - 电流计实验：刺激C点，电流计会记录到两次电位变化，分别对应于突触前膜和突触后膜的离子流动。 6. 生态保护与生物多样性： - 自然保护区：建立天鹅洲自然保护区旨在保护麋鹿等生物的基因多样性和物种多样性。 - 环境容纳量（K值）：随环境改变而动态变化，保护区内的麋鹿种群数量受多种因素影响。 - 种群分化：由于地理隔离或生殖隔离，原来的麋鹿种群可能会分化为亚种群。 7. 光合作用与细胞呼吸： - 光合作用：①代表光反应，发生在叶绿体类囊体薄膜上，光能转化为化学能（ATP和NADPH）。 - 能量转化：光合作用与细胞呼吸互相联系，前者储存能量，后者释放能量。 - ADP的增多：过程③和⑤（细胞呼吸的糖酵解和柠檬酸循环）消耗ATP，使ADP增多。 - 暗反应：过程③（暗反应）在叶绿体基质中进行，过程④（柠檬酸循环）在线粒体基质中进行。 - 有氧呼吸过程：葡萄糖通过一系列反应最终生成二氧化碳，过程包括糖酵解、柠檬酸循环和电子传递链。 8. 遗传学： - 四倍体产生配子：DDdd四倍体能产生4种配子，即DD: Dd: dd = 1: 2: 1。 - 配子随机结合：雌雄配子的结合是随机的，导致后代可能出现多种基因型组合。 以上是根据题目内容解析出的生物学相关知识点，涵盖神经生理、遗传学、生态学和细胞生物学等多个领域。