在英语学习中，尤其是针对考试的复习，掌握有效的学习策略至关重要。这个练习是针对湖北省南漳县肖堰镇肖堰初级中学九年级学生的一份英语全册《Unit 1 How do you study for a test》的练习，旨在帮助学生提高应对考试的能力。人教新目标版的教材通常注重实用性和全面性，这套练习没有给出答案，目的是让学生自我检验和反思自己的理解。
练习中的多项选择题涉及了多个语法和词汇知识点：
1. 题目考察的是疑问词+不定式结构，"how to improve" 是正确形式，选项B正确。这表示“如何提高”，而"finding"是动名词，不符合句子结构。
2. 动名词短语作主语时，谓语动词用单数，因此"watching English movies"视为一个整体，谓语应用"is"，选项D正确。
3. 这题询问方式，用"How"提问合适，"by"后面跟动名词，所以选项A正确。
4. "too much"修饰不可数名词"homework"，"what to do"是疑问词+不定式，表达“做什么”，选项B正确。
5. "be afraid to do sth."表示害怕做某事，而"be afraid of"后接名词或动名词，因此选项B正确。
6. "unless"引导条件状语从句，表示“除非”，符合上下文逻辑，选项A正确。
7. "have trouble doing sth." 表示做某事有困难，"remember to do sth."记得去做某事（还没做），选项C正确。
8. "Cheer up"是鼓励语，意为“振作起来”，对于担忧考试的同学来说，这是恰当的回应，选项C正确。
9. "unless"在这里引导条件状语从句，表示“除非”，表明上网的条件是先完成洗碗，选项A正确。
10. "as quickly as he could"表达尽快地，符合急切去帮忙的情境，选项B正确。
11. "dictionary"是查阅不认识单词的工具，"look up"是查找的动词短语，因此在不知道单词的情况下，可以查字典。
这些题目覆盖了英语学习的多个方面，如动词不定式、动名词、疑问词的用法、动词短语、连词的使用以及情态动词等。通过这样的练习，学生可以巩固和提升他们的语言技能，并学会在实际语境中运用这些知识。同时，它也强调了在面对考试时，除了掌握语法和词汇外，还需要培养解决问题和应对挑战的能力。
