【知识点】本题主要涉及的是标点符号的正确使用，属于语文基础知识的范畴。标点符号的正确使用对于书面表达的清晰度和准确性至关重要。在高考语文考试中，这类题目通常要求考生具备基本的语法知识和对语境的理解，能够识别和修正句子中的标点错误。
【答案解析】在提供的部分内容中，涉及了多个标点符号的使用规则：
1. 顿号（、）和逗号（，）：通常用来区分并列的词语或短语，但当并列成分较长或有逗号时，可以用逗号代替顿号。例如，选项A中将部分顿号改为逗号。
2. 问号（？）：用于疑问句末尾，如果连续几个问句紧密相连，每个问句后面都要用问号。选项C中，因为是连续的两个问句，所以应该将最后一个逗号改为问号。
3. 句内括号（()）：用于补充说明或解释句子的一部分，括号内的内容紧贴被解释的部分。选项D中，句内括号前的逗号应该移至括号之后。
【思路点拨】正确使用标点符号需要理解句子的逻辑关系和语境。例如，顿号主要用于并列的短语，但当并列成分复杂时，可以使用逗号来保持句子的流畅性；问号用于疑问句，连续问句需要每个问句都有独立的问号；句内括号的使用是为了避免打断句子的连贯性，注释内容应紧贴被注释的部分。
此外，题目还涉及到汉字的书写和订正，以及标点符号在书名中的使用：
1. 汉字书写：如“一蹴而就”的“蹴”字，需要考生正确拼读和书写汉字。
2. 错别字纠正：“临摹”的“摹”字容易误写为“摩”，需要考生对常用词语的准确记忆。
3. 书名号（《》）与引号（“”）的使用：书名、文章标题等应该使用书名号，如“兰亭集序”应使用书名号。
通过这些题目，考生不仅能锻炼标点符号的使用能力，还能提高对文本细节的把握和语言表达的严谨性。在备考过程中，考生应多做此类练习，增强语感，以便在实际考试中能快速准确地识别和修正标点错误。
