这篇五年级语文下册《一双新鞋》的教案主要涵盖了几个关键知识点，旨在培养学生的语言理解和情感感知能力，同时也注重价值观的教育。
教学目标明确地提到了知识与技能的层面，要求学生学习和掌握新的汉字和词汇，如“薪水”、“勉强”等，并能理解课文内容。这不仅锻炼了学生的字词认知能力，也帮助他们通过阅读来深化对课文主题的理解。
教学过程注重学生的主动参与和思考。通过自读课文，学生被鼓励去发现并概括课文围绕“一双新鞋”所讲述的故事，这样可以训练他们的阅读理解能力和口头表达能力。教师通过提出问题和指导反馈，引导学生深入思考父亲和儿子之间的感情互动。
在情感态度价值观方面，教案强调了对父爱的感悟和对父母关心的教育。通过分析父亲如何在困境中满足儿子的愿望，以及儿子如何由自我到理解父爱并回馈父亲，教材旨在触动学生的情感，让他们懂得感恩和关爱父母。
在教学过程中，教师巧妙地设置了悬念，如“课文围绕‘一双新鞋’写了一件什么事？”和“父亲需要新鞋，他为什么没有去买？”等问题，以激发学生的探究欲望，培养他们的批判性思维。同时，通过讨论和品读句子，学生可以更深入地体会人物的情感变化，增强文本的情感共鸣。
此外，教案还注重了朗读训练和细节描写的寻找，这些都是提升学生语言表达和鉴赏能力的重要环节。在总结全文时，鼓励学生表达自己的感受，既锻炼了他们的口语表达，也使他们有机会反思自身，培养良好的道德品质。
布置的作业巩固了课堂所学，如抄写生词和有感情的朗读课文，既强化了字词记忆，又通过再次朗读加深了对课文情感的理解。
这个教案全面覆盖了语文教学的基本要素，包括语言知识的学习、阅读理解的提升、情感价值的熏陶以及语言表达的训练，是一份富有深度和广度的教学设计。
