视图中等腰直角三角形的腰长，另一边的长是底面正三角形边长的两倍。由于题目中未给出具体数值，我们只能用变量表示。假设正三棱柱的棱长为a，则侧视图中的直角等腰三角形的腰长也为a，因为它们代表了棱柱的高。正视图的长度是底面正三角形边长的两倍，即2a，宽度就是棱柱的高度a。
因此，正三棱柱正(主)视图的面积S=长度×宽度=2a×a=2a²。此面积只取决于棱柱的棱长a，而实际数值需根据题目中给出的具体棱长来计算。
以上内容涉及到的知识点有：
1. 空间几何体的三视图：正视图、侧视图和俯视图，它们分别展示了物体从前、从侧面和从上方看的形状，用于确定物体的尺寸和形状。
2. 几何体的性质：例如，圆柱的正视图是矩形，圆锥的正视图可能是三角形，四面体的正视图也可能是三角形，三棱柱的正视图是矩形。
3. 线面关系：线线平行并不意味着线面平行，线线垂直并不意味着线面垂直，线面垂直需要线垂直于平面内的两条相交直线才能成立。
4. 几何体的体积计算：通过三视图推断几何体形状，然后利用体积公式计算，例如三棱柱的体积V=底面积×高。
5. 球的表面积计算：对于包含正四棱锥的球，可以通过构造直角三角形求解球的半径，进而求得球的表面积4πR²。
6. 空间几何体的直观图绘制：通过三视图还原立体图形，帮助理解几何体的结构。
7. 平行线和垂直线在三视图中的表现：平行线在三视图中保持平行，垂直线在三视图中对应角度为90度。
这些知识点是高中数学中的重要内容，对于理解和解决空间几何问题至关重要。在高考复习中，熟练掌握这些知识并能应用到实际问题中，对提高解题能力非常有帮助。
