【南方新中考】（梅州）2015中考生物 第5单元 自我检测复习试题

【知识点解析】 1. 生物圈：生物圈是地球上所有生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统，包括了各种不同的生态系统，如森林、海洋、草原等。它是一个统一的整体，具有一定的自我调节能力，但这种能力并非无限度的。 2. 生产者：在生态系统中，绿色植物通过光合作用制造有机物，为其他生物提供食物、氧气和能量，同时也为自身生长提供所需材料。因此，它们被称为生产者。 3. 消费者：马属于消费者，它们依赖于生产者提供的有机物为生，无法进行光合作用。 4. 生态系统组成：一个完整的生态系统包括生物部分（生产者、消费者和分解者）和非生物部分（如阳光、空气、水分、土壤等）。 5. 生态系统构成：X、Y分别代表生态系统中的生产者和分解者，如绿色植物和微生物。 6. 生态系统概念：草原上所有的生物仅是生态系统的一部分，完整的草原生态系统还包括非生物环境。消费者和生产者之间的关系是食物链的基础，物质和能量通过食物链和食物网流动。 7. 生态系统特性：生态系统是由生产者、消费者、分解者以及非生物环境共同组成的，生态系统有一定的自我调节能力，但破坏后恢复需要一定条件，且非所有生态系统都能无限恢复。 8. 生物圈的统一性：生态系统间相互联系，共同构成了生物圈，生物可以在不同生态系统间迁移，但并非所有生物都适应所有生态系统。 9. 食物链与生物数量：在食物链中，能量逐级递减，顶级消费者（如鹰）数量通常最少。 10. 生态系统组成部分：生物群落、食物网、碳循环和生态系统的组成成分是生态系统的不同方面，图示可能表示生物群落或食物网。 11. 环境保护：退耕还湖是有利于环境保护的举措，而乱砍滥伐、垃圾围城和核污染都会破坏生态环境。 12. 环境污染与健康：固定电话辐射较低，对人体影响较小，但手机使用时产生的电磁辐射也需关注。 13. 生物入侵原因：水葫芦泛滥可能由于其繁殖快、适应力强，而净化污水并非其泛滥原因，反而是对生态平衡的破坏。 14. 空气污染治理：降低PM2.5指数的措施应包括减少污染源，例如投资清洁能源，而非建设更多化工厂或鼓励私家车使用。 15. 生物多样性：生物多样性的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，保护生物多样性对于生态系统的稳定性至关重要。 16. 外来物种影响：外来物种可能影响本地物种生存，破坏生态平衡，但并非所有外来物种都有益于本地生物的优胜劣汰。 17. 地球容纳量有限：地球的资源有限，如可耕地、淡水资源、生态环境的调节能力，这些因素决定了地球的承载能力。 18. 人口控制目的：控制人口的最终目标是为了实现人与自然的和谐发展，确保资源可持续利用。 19. 农田生态系统：农田生态系统结构简单，易受人类活动影响，需要科学管理以保持平衡。 20. 居室环境：将痰吐在角落处是不卫生的行为，破坏室内环境。正确的做法是避免在室内吸烟、定期通风、保持清洁卫生。 以上就是根据题目内容所涵盖的生物学和环境科学的相关知识点，主要涉及生物圈、生态系统、生物分类、环境保护和可持续发展等多个领域。