标题中的“角的认识”指的是数学中关于几何图形——角的基础概念和性质。在这个七年级数学上册的4.3.1章节中，学生将学习如何理解和掌握角的基本定义，以及与角相关的度量单位和度量关系。
描述部分并未提供具体的信息，但根据标题可以推断，这是为甘肃省陇南市西和县十里乡初级中学的学生准备的一份学习案，旨在帮助他们掌握角的相关知识，而这份学习案没有给出答案，鼓励学生自我检验和独立思考。
标签“课件”表明这可能包含了一些多媒体或交互式的学习资源，以便辅助教学和学习。
部分内容首先介绍了角的基本定义：角是由两条射线共享一个公共端点所组成的图形，这个公共端点称为角的顶点，而两条射线分别被称为角的始边和终边。接着，内容提到了角度的度量单位，包括度（°）、分（′）和秒（″），并指出一周角等于360°，平角等于180°，直角等于90°。在判断题部分，强调了角是由两条射线而非两条直线组成，并给出了角度转换和计算的例子。
在合作探究环节，学生被要求判断一些关于角的陈述是否正确，例如120.5°不能直接写为120°50′，因为1°=60′，所以0.5°应转换为30′。此外，还有一系列涉及角度计算的题目，如通过加减乘除运算来确定角度的大小。
在能力拓展部分，学生需要填写角度的度、分、秒表示，以及进行更复杂的度量单位转换和计算，比如将角度与倍数、除法相结合的问题。
学习案包含了自我评价和他人评价的环节，这有助于学生和教师了解他们在预习过程中的表现，以确定学习的效果和需要改进的地方。
这个4.3.1章节的重点是让学生理解角的基本概念，学会表示和测量角，掌握角度单位之间的转换，并能进行简单的角度计算。这些知识对于后续的几何学习至关重要。
