种子植物是植物界的一大类群，包括裸子植物和被子植物，它们是地球上最高等的植物类型，具有显著的适应陆地生活的能力。在生物学的学习中，了解种子植物的结构和功能对于理解生物多样性至关重要。
本节课程的重点是菜豆种子和玉米种子的结构及其区别。菜豆种子属于双子叶植物，它有两个子叶，主要存储营养物质，当种子发芽时，子叶会提供幼苗初期生长所需的养分。而玉米种子是单子叶植物的代表，它有一个子叶，营养主要储存在胚乳中。种子的结构还包括胚芽、胚轴和胚根，这些都是新植物生长的基础构造。胚芽将来发育成茎和叶，胚轴连接根和茎，胚根则发育成根系。
学习过程中，学生们通过实验观察玉米种子的果皮与种皮、子叶等结构，以及对比菜豆种子与玉米种子的相同点与不同点，可以提高他们的观察和实验技能。此外，理解种子的形成和传播方式，有助于认识到种子植物在生态系统中的重要作用。
从温故知新的部分，我们可以回顾藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的基本特征。藻类植物多数生活在水中，少数在陆地湿润处；苔藓植物通常生活在阴湿环境中，有茎和叶但无真正的根；蕨类植物则有根、茎、叶的分化，且具有输导组织，能生活在相对干燥的森林和山野。
自主探究部分涉及种子植物的多样性和适应性。从数据中可以看出，种子植物的数量最多，这是因为种子具有更强的生命力和更高的存活率。相比于孢子，种子更能抵抗干燥和寒冷，因此种子植物更能适应各种陆地环境。裸子植物如松树、柏树等，其种子不被果实包裹；而被子植物如苹果树、桃花等，种子被果实包围，这增加了种子的传播可能性。
课堂总结和随堂检测部分，帮助巩固了学生对种子结构的理解，例如胚乳是玉米种子储存营养的部分，子叶在菜豆种子中起着类似作用，而胚芽、胚轴和胚根是种子发育成完整植株的关键结构。
本节课的内容涵盖了种子植物的基本特征、种子的结构、功能和演化优势，以及通过实验和比较学习，使学生深入理解双子叶植物和单子叶植物的区别。通过这样的学习，学生们不仅可以掌握生物学知识，还能将理论知识应用于日常生活中，比如从种子的结构理解豆油的来源，或者知道玉米面来自玉米种子的哪一部分。这些知识不仅丰富了学生的生物学知识体系，也为他们日后的学习和生活提供了实际的指导。
